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학교밖 청소년 부모에 대한 지원
종전의 단편적인 부모교육에서 벗어나 지속적인 행동변화를 꾀할 수 있도록 청소년기 자녀에 대한 이해와 바람직한 부모역할을 모색할 수 있는 실제적이고 구체적인 부모교육 프로그램의 실시가 필요하다.
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고등학교 또래상담부 休)|작성자라이론킹
● 논문
- 최윤정(2012) : 대학생의 스트레스와 자살생각과의 관계에 작용하는 보호요인의 조절효과
- 청소년의 우울, 사회적지지, 스트레스가 자살생각에 미치는 영향에 관한 연구 / 강성옥 (2011) 국회
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고등학교와는 달리 수업 시간표에 따라 ‘공강시간‘이 생겨나기 때문에, 그리고 각종 학과 모임 동아리 모임들이 자생적으로 생겨나서 활동을 하고 있는 것이 당연시되기 때문에 강의실과 연구실 이외의 각종 여가 및 편의시설은 반드시 필
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고등학교도 수적인 면에서는 공공화 단계에 들어섰다. 그러나 양적 성장에 비해 질적 내실화의 문제가 크게 나타남으로써 정책과제로 대두되고 있는 현실이다. 교육기회균등이 교육통로나 취학기회 측면에서는 비교적 이루어지고 있으나 이
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역할 정체감 사고 유형의 분석, 성균관대학교 대학원 박사학위논문
◇ 조정우외(1997), 정보소양검사, 미발표 초고, 멀티미디어교육지원센터
◇ 정재철(1983), 교사교육개혁을 위한 종합연구-사범대학을 중심으로
◇ 허자영(1996), 대학생 진로결
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학교의 의미를 구하는 데서 찾을 수 있다. 학원과는 확실히 차별화되는 학교만의 역할과 기능이 분명 존재한다고 생각한다. 예컨대, 학생들의 소질과 적성, 개성을 고려한 생활 지도, 진로 지도 같은 것들이 그것이다. 물론 학교는 학생들을
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학교의 운영시간을 줄이고, 교육제도를 자체적으로 바꾸는 노력이 필요하다. 청소년들은 방과후학교부터 시작해서 고등학교의 야간자율학습까지 하루의 반절을 학교에서 보내는 것과 마찬가지의 시간을 보낸다. 이를 생각해보자면 수면시
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학교 교육 속에 들어가야 하는 이유도 바로 여기에 있는 것이다. 하지만 실제로 다양한 형태로 실행되는 미디어교육에 대한 내용분석 및 교재커리큘럼 등의 분석은 다양한 형태로 이루어지고 있으나, 실제 교사들의 미디어교육에 대한 인식
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학교 교사의 의식 실태 조사, 경희대학교석사학위논문, 2002
◇ 정우현, 교사론, 서울: 배영사, 1989
◇ 홍종관, 상담자의 인간중심적 기본태도에 관한 고찰, 대학상담연구 10권, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 취업담임제의 정의
Ⅲ. 취업담임제의 현실
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고등학생들의 자아존중감, 내적통제성, 자아존중감과 자기효능감에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 보고하고 있다. 현실치료 상담기법은 실질적이고 효과가 즉각적인 단기프로그램이기 때문에 학교생활로 바쁜 청소년들에게 효과적이다.
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