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여가의 기능
2.청소년 여가와 비행이론
3.학교 스포츠 클럽
III.연구방법
IV.연구결과
1.학교스포츠 클럽의 추진 배경 및 경과
2.학교 스포츠 클럽 정책의 추진 방향 및 절차
3.학교 스포츠 클럽 운영 효과
V.결론 및 제언
참고문헌
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학교 운영
중국에서는 우수한 인재의 집중적 조기육성과 교육내용이나 교육 방법의 연구개발 및 학교교육 전체의 질적 향상을 도모하는 중핵 역할을 담당을 하는 중점(重點) 학교를 지정 운영 하고 있다. 중점학교는 초등학교 중학교 고등학
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을 마련하여야 할 것이다.
넷째, 학교 회계업무의 전산화이다. 학교 회계업무를 처리하면서 재정운영상의 제약요인을 제거하기 위하여는 학교회계 시스템인 학교세입세출에 대한 공동프로그램 개발보급 등이 이루어져야 한다.
다섯째, 학교
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학교사회과학연구소, 2001
박정수, 국가재정의 과제와 합리적 운용방향, 이화여자대학교 사회과학연구소, 2011
임종철, 강원도내 사립고등학교 재정 구조 분석, 강원대학교, 2008
우명동, 한국재정구조와 자본축적과정의 상호관련성에 관한 연
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학교와 같도록 조정하여야 한다. 무엇보다도 중요한 것은 현재 일류대학이나 4년제 대학에 진학한 학생 수 위주로 개별학교 교육의 질을 평가하는 것을 지양하고, 고등학교 운영의 전반에 걸쳐 교사의 질, 학교시설, 지역사회와의 교류, 학부
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학교의 시범운영은 중퇴생의 발생을 예방하고 모든 학생에게 공평한 교육기회를 제공한다는 면에서는 바람직하나, 이러한 역할을 제공할 전문 인력의 수급과 교육환경의 개선을 병행하지 않는다면 소기의 성과를 얻기가 어려울 것이다.
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학교문화의 개념
Ⅲ. 학교문화의 특징
Ⅳ. 학교문화와 청소년
1. 음악/의상/춤문화의 실태
2. 정보통신/언어문화의 실태
3. 폭력/약물/성문화의 실태
Ⅴ. 학교문화와 학급운영
1. 학급운영의 큰 방향
1) 모두가 주인이 되는 학급 만들기
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학교사회사업의 개념
1. 학교사회사업의 정의
2. 학교사회사업의 목적
3. 학교사회사업의 역사
Ⅱ. 학교사회사업의 역할
1. 학교사회사업의 필요성
2. 학교사회사업의 대상
3. 학교사회사업의 기능
Ⅲ. 우리나라 학교사회사업 제
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고등학교 역할 재정립 방안 연구」한국교육개발원
장순봉(2015)「안정적인 방송통신중학교 운영과 방송통신고등학교로의 연계운영 방안」한국교육개발원 1. 방송통신중학교 설치의 의의
1) 성인의 중학교 학력 취득 기회 확대
2) 방송·
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역할은 교육과정 편성 심의에서부터 교재 개발과 교수학습 활동에서의 교사 보조 역할 등 다양하게 열려 있다.
학부모의 전용 공간은 교재 개발을 하는 장소로서만이 아니라 학교에서 학생과 교원과 교류하고 학교 운영에 학부모가 참여하는
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