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인간관을 중심으로. 서울: 서강대학교 출판부.
신승환(2000). 생명해석학과 철학함. 한국하이데거학회 엮음. 하이데거와 자연, 환경, 생명. 서울: 철학과 현실사. 하이데거의 생명사상
1. 환경관(이수정, 2000)
2. 자연관(이수정, 2000)
3. 생명
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인 인간을 너무 강조해 인간행동에서 내적인 측면과 환경에 의한 영향을 무시함
8) 자아실현이론과 사회복지실천
인간이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 환경이 조성되면 성격의 성숙을 포함한 자신의 성장과 발전을 가할 수 있는
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자아 정체감 대 정체감 혼란
6) 친밀성 대 소외
7) 생산성 대 침체
8) 자아통합 대 절망
4. 사회복지 실천에 대한 적용․․․․․․․․․․․․8
Ⅲ. 결 론․․․․R
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인간활동에 의한 산물을 총체적으로 문화라고 표현한다면, 자연은 인간활동과는 무관하게 자생적이며 독립적으로 존재한다고 할 수 있다. 그러나 넓은 의미에서의 문화는 자연이라는 환경 안에서 이루어지며, 또한 자연과 긴밀하게 연관되
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인심리이론의 발생배경
1) 개인심리이론의 인간관 및 기본가정
2) 아들러의 생애
2. 주요개념
1) 열등감과 보상
2) 우월에 대한 추구
3) 생활양식
4) 사회적 관심
5) 창조적 자아
6) 출생순
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인간 존재 속에도 복잡하고 완전한 발달을 향한 자연적 경향성 즉 자아실현 경향성이 있다고 주장한다. 인간에게 있어서 이러한 경향성은 다른 모든 동기들의 근원적인 동기라고 하였고 이것은 자아를 실현하고자 하는 개인의 충동으로서 복
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인본주의 성격이론의 특징
2. 매슬로(Maslow)의 욕구단계론(needs hierarchy)과 다섯 가지 욕구의 특징과 사례를 구체적으로 작성하세요.
1) 생리적 욕구
2) 안전에 대한 욕구
3) 소속감과 사랑에 대한 욕구
4) 자아존중의 욕구
5) 자아실현의 욕구
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인지발달
2) 자아통제 및 자율성의 발달
3) 언어발달
3. 사회적 발달
1) 부모로부터의 발달
2) 형제자매·또래와의 상호작용으로부터의 발달
3) 놀이로부터의 발달
4) 사회화의 발달
5) 사례
4. 정상발달과 이상발달
1) 정상과
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자아실현가능성을 추구하는 하나의 인격체로서 또는 존중받아야 할 존재로서 바라보지 않고 단지 미성숙하고 충동적이며 무질서한 존재로 바라보기 때문일 것이다. 인간에 대한 낙관적 믿음에 기초하여 인본주의 교육론을 펼친 로저스도 인
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환경을 인정할 줄 안다. 각 개인의 성격의 차이성이란 각 개인이 잠재적으로 가지고 있는 자아실현을 얼마나 성취하느냐에 다라서 달라진다고 하였다. 매슬로우가 제시하고 있는 인간행동에 대한 욕구 이론은 인본주의적 원리에 기반을 두고
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