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과학사건>, 학민사
10. 천병수, <자연과학개론>, 청문각
11. 임경순, <현대물리학의 선구자>, 다산출판사
12. 사마키다케오외11명, <선생님도 모르는 과학자 이야기>, 글담
13. 김영식(2001), <과학혁명(전통적 관점과 새로운 관점)>
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그리스 문화의 특징.
최초의 민주국가
여러 국가들의 경쟁속에서 태어난 문화
폴리스를 형성
자연주의에서 인간중심의 철학으로
발전
헬레니즘 문화를 낳음 그리스 문화의 특징
아테네와 스파르타
철학과 자연과학
예술적 측
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과학기술시대의 인문적 상상력, 현대비평과 이론, 1994
학술단체협의회 편, 한국 인문사회과학의 현재와 미래, 푸른숲 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인문학(인문과학)과 자연과학의 관계
Ⅲ. 인문학(인문과학)과 과학기술의 관계
Ⅳ. 인문학(인문과학
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직각으로 진행하든 똑같은 속력으로 간다는 것을 보여줌으로써 광속은 일정하다는 결론이 나오게 된다.
즉 , 만약 에테르가 존재한다면, 광속도 불변의 법칙은 깨지게 된다. 수원대학교 자연과학의 이해
(빛, 시간(우주), 물, 나무 등)
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자연과학회(2002). mosby 의학간호학대사전. 172,292, 298, 1026, 1451
http;//www.druginfo.co.kr 드러그인포 I. Genaral Information
II. Case History
III. Disease discription
IV. Physical examination
V. Clinical finding
VI. Drug
VII. 특수치료 및 검사
VIII. 간호과정
I
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과학과 기술의 결합 4. 기계론의 승리 5. 제도로서의 과학의 성립이다
결국 과학혁명의 핵심은 그리스 이래의 이론적 유산과 중세 말기 이래의 기술적 실천의 독특한 형태가 결합한, 자연에 대한 새로운 탐구 방법의 형성에서 비롯된 것이다.
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과학적 방법과 그 성과에 영향을 받은 바 크다. 그러나 그러면서도 두 개의 문화는 각각의 정체성을 유지해 오고 있지 않은가?
서양의 과학문화는 자연과학적 태도와 성과를 기독교적 신앙과 융합하고, 조화시키려는 노력의 결과라고 할 수
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자연-기독교와 과학, 그만남의 역사』, 이화여자대학교 출반부, 1998
빌 브라이슨, 이덕환 옮김, 『거의 모든 것의 역사』, 까치, 2003
McVety, Kenneth, 『과학으로 열어보는 천지창조』, 생명의말씀사, 2001
레베카 스테포프, 이한음 옮김, 『진화론과
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과학과교육(과학수업)의 지도 방향
과학 교육은 단지 과학적 지식의 습득이 아니라, 과학적 탐구활동을 통해서 과학적 관찰력, 분석력, 판단력, 종합력, 실험설계 능력 등을 기르는 것을 그 목표로 하는 만큼 중학교 과학 교육은 활동 혹은 과
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과학이라는 나의 전공 배경으로부터 비롯된 것일 수도 있다. 하지만 자연과학 역시도 하나의 사회적 산물이며, 특정 이론이 도출되는 과정을 고찰함에 있어서 사회적인 영향력에 대한 고려는 중요하다고 생각한다.
그럼에도 불구하고 쿤의
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