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과학 혁명의 배경과 전개
2.2. 주요 학문 영역에서의 과학 혁명
1) 천문학
2) 역학
3) 방법론
4) 그 외의 분야
2.3. 과학 혁명의 의의
1)과학사적 의의
2)인류사적 의의
3. 결론
참고문헌 1. 서론
2. 본론
2.1. 과학 혁명의 배경과 전개
2.2. 주
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과학혁명 >
1. 서론
2. 본론
2.1. 과학혁명의 배경과 전개
2.2. 주요 학문 영역에서의 과학 혁명
1) 천문학
2) 역학
3) 방법론
4) 그 외의 분야
2.3. 과학혁명의 의의
1)과학사적 의의
2)인류사적 의의
2.4.과학혁명의
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과학혁명의 배경과 전개
2.2. 주요 학문 영역에서의 과학 혁명
1) 천문학
2) 역학
3) 방법론
4) 그 외의 분야
2.3. 과학혁명의 의의
1)과학사적 의의
2)인류사적 의의
2.4.과학혁명의 문제점
3. 결론
< 계몽사상 >
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과학교육에 관심을 가져 영국과 화란 등에서는 근대적인 과학교육이 이루어졌다. 영국은 부호인 그레셤에 의해 1579년 그레셤 칼리지가 설립되었다.
2. 과학혁명의 의의
과학혁명이란 17세기를 중심으로 있었던 근대 과학의 성립과 그로 인한
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의의 : 민주행정의 요체
2. 참여의 필요성
3. 기획과정에 참여의 발전
4. 참여의 수단
5. 참여의 효과
6. 참여의 한계
제 4장 기획기구의 기능과 조직
1. 중앙기획기구의 기능
2. 중앙기획기구의 지위와 유형
제 5장 지식사회와 국가 발전 전
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