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오일러의 한붓그리기
프레겔 강에는 7개의 다리가 있다.
시민들은 이 다리를 두 번 건너지 않고 모든 다리를 한번씩만 건너서 산책할 수는 없을까? 하는 것이 관심사였다.
이것이 한붓그리기 문제 인데,
질문을 받은 오일러는 \"그것은
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않을까?
빌라니 설명 : 아주 간단한 3차원 구 모양의 형태로 구멍이 없고 좌표가 세 개인 그런 3차원의 구
한붓그리기를 알면 문제 이해가 좀 더 쉬움 1부. 수의시작
2부. 원론
3부. 신의 숫자
4부. 움직이는세계 미적분
5부 남겨진 문제들
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과학영역 : 콩 관찰하기, 봄에 피는 꽃 관찰하기
③음률영역 : 여러 자연의 소리(비오는 소리, 새소리, 번개치는 소리등) 감상하기
색종이,
샬레,
탈지면,
강낭콩,
봄에 피는 꽃
10:00 ~ 10:20
정리 및 자유 선택놀이 평가
10:20 ~ 11:00
대. 소집단
실
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과학적으로 탐구한다. 마지막으로 생명과 자연을 존중한다.
2) 내용
놀이는 유아의 배움이 일어나는 가장 중요한 원천이다. 놀이를 통한 배움에 주목을 하는 이유는 배움을 누리과정 5개의 영역으로 제한을 하는 것이 아닌 다양한 배움을 인
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과학사, 1997 Ⅰ. 가정과교육 가족재구성수업프로그램
1. 언어퍼즐 게임학습
1) 단원
2) 진행방법
2. 스피드 게임하기
1) 단원 및 주제
2) 진행방법
3. 십자말놀이
1) 단원
2) 주제
3) 유의사항
Ⅱ. 사회과교육 이야기지도그리기수업프
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자연현상에는 변화와 함께 규칙성이 있음을 이해하도록 한다.
- 한 가지로 사용할 수 있는 놀잇감보다는 유아가 다양하게 변화시켜 만들어 볼 수 있는 자료와 물리적 환경을 준비.
참고문헌
유현정 저, 유아를 위한 수 과학교육의 실제, 다음
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붙여준다.
7.유아들이 조작하면서 동시를 1. 유아 수과학 교육의 중요성
2. 유아의 수과학 활동이 자발적이고, 자기 발견적인 과학 학습
3. 일상 생활 속에서 일어나는 다양한 사건들을 과학교육으로 연계
4. 결론 및 시사점
참고문헌
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동시를 1. 유아 과학 교육의 중요성
2. 유아의 과학 활동이 자발적이고, 자기 발견적인 과학 학습이 이루어지기 위해서 고려할 점
3. 일상 생활 속에서 일어나는 다양한 사건들을 과학교육으로 연계
4. 반서, 느낌 생각 등
참고문헌
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게임
깨끗한 환경그림에 공 넣기, 짝을 지어보세요
요리
미니 핫도그 만들기
현장학습
쓰레기 매립장
주 제
깨끗한 환경
활동영역
동시(지구가 아프대요.)
교육목표
ㆍ우리스스로 환경을 지켜나간다
연 령
만 4 세
역할분담
163유순희(선생님),
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자연탐구 2
과학적 소양이 높은 유아들의 경우 간혹 깊이 잇는 과학적 개념을 알고자 하는 경우가 있으므로, 이때에는 관련 책자나 인터넷을 활용하여 교사가 함께 알아가는 태도를 보임
단순히 동·식물을 길러 보는 것에 머무르지 않고 생명
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