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주로 자연과 사랑, 인생의 무상함을 노래했다. 산업화나 도시 문제는 그의 시 세계에서 비중이 적다. 이는 시문학파의 성향과도 관련 있다.
52. 박용철이 문학에서 지양한 것은?
1) 예술성
2) 이념 중심의 문학
3) 형식미
4) 감수성
정답: 2)
해설:
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문학, 미술, 음악
- 독일관념론, 랑케의 역사학 영향
▷ 현실주의 - 자본주의의 성숙, 자연과학 발달
- 낭만주의 비판, 현실을 그대로 표현, 실증적.과학적 방법으로 사회모순 관찰비판
- 사실주의 문학과 미술, 유물론, 실증주의, 실존철학등에
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문학, 서울대 출판부
○ Lilian R·Furst·Peter N·Skrine, 천승걸 역(1997), 자연주의, 서울대학교 출판부 Ⅰ. 자연주의 문학
Ⅱ. 자연주의 철학
1. 데카르트와 스피노자
2. 스피노자의 자연주의
Ⅲ. 자연주의 교육철학
Ⅳ. 자연주의 미술
1.
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자연주의가 들어왔으나 자연주의와 사실주의가 분명하게 구별되어 들어온 것은 아니었다. 이 두 용어의 구별이 분명치 않음은 자연주의의 종주국인 프랑스에서조차 그러하다. 자연주의의 대표적인 작가 졸라는 미술 비평에서 이 두 용어를
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미를 주었다.
Ⅹ. 엘렌케이의 유아교육철학(유아교육사상)
저서로는 「아동의 세기」가 있다. 그는 스웨덴의 교육사상가로 Rousseau의 자유주의 교육사상에 기초를 두고 있는 개인주의적·자연주의·자연주의 교육사상가이다. 그녀는 교육의
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자연주의의 종주국인 프랑스에서 조차 그러하다.
그러나 양자는 분명한 차이가 있다. 자연주의는 과학적 방법을 더하여 사실주의를 더욱 철저화한 것이다. “사실주의는 철학에서 발생하여 객체를, 현실의 성취를 의미하나, 자연주의는 자
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주의(리얼리즘) 문학의 정의
Ⅲ. 사실주의(리얼리즘) 문학의 특성
Ⅳ. 사실주의(리얼리즘) 문학의 발생배경
1. 낭만주의의 반동으로서 사실주의
2. 시대상황과 사실주의
3. 과학 또는 실증철학의 발전과 사실주의
Ⅴ. 사실주의(리얼
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주의적인 세계관과 인간관에서 벗어나 학습자의 성향이나 흥미 그리고 자발성 등이 교육적으로 중요시 되어야 한다는 점을 새롭게 인식하였다는 점과 교육내용에 있어서도 획일적이고 형식적인 내용에서 벗어나 자연과 사물에 대한 관찰과
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문학과 지성사, 1985
신현철 / 공동체주의의 자아 및 사회관에 관한 연구, 한국교원 대학원, 1996
이지헌 편저 / 개인, 공동체, 교육 Ⅱ, 교육과학사, 1997
황경식 / 자유주의와 공동체주의, 사회철학 대계 Ⅱ, 민음사, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공동체
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육사상가
1)키케로: 로마 공화정 시대 대표적 웅변가,철학자,정치가로서 그리스 문화를 긍정적인 면에서 수용하고자 함.
-교육 목적:인문주의적 교양을 가진 웅변자 양성, 넓은 교양과 철학적 배경의 지식을 가져야 함으로 철학,역사,정치학은
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