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교육년한은 3년으로서 ① 역사 ② 역사적 방법과 고문서학 ③ France철학 ④ 서지 ⑤ 외교문서 ⑥ 민간과 경 전 ⑦ 서사본 목판본의 총괄적 해설 등을 가르치는 것이었다. 이것은 도서관직원을 양성하기 위한 것이 아니라 고문서 학자의 양성을
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통해 문제를 풀어가는 능동적인 자기활동이 바람직한 학습이라고 본다. 자연주의(Naturalism)의 역사와 철학 및 교육 원리에 대하여 설명하시오.
1)자연주의의 역사
2)자연주의의 철학과 교육 원리
-자연주의의 교육적 근본원리
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자연주의 교육관에 의해 인간은 선한존재로서 삶의 전단계에 걸쳐 행복을 추구해야 하는 존재로 변화되었다. 이것이 자연주의 교육이 아동교육에 끼친 가장 중대한 영향이라 할 수 있다. 1. 유아교육에서 철학이 어째서 필요하겠는지 자
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주의의 선구자가 되었으며 주정주의의 대표자가 되었다.
참고자료
교육의 역사와 철학의 이해 /장찬익, 노진호 지음/ 백산출판사 (1999)
교육의 철학과 역사/ 최정웅.조용태 지음/ 교육과학사(2002) Ⅰ. 루소의 생애
Ⅱ. 루소의 자연주의 교
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1. 장자크 루소(Jean Jacques Rousseau, 1712-1778)
2. 루소 교육사상의 철학적 배경
3. 루소의 교육 철학
4. 루소의 생애
5. 자연주의 교육
6. 에밀에 나타난 루소의 교육사상
7. 현대적 의의
8. 루소의 사회철학
9. 루소의 에밀(서평)
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자연주의, 진보주의, 실존주의 교육관은 인간으로서 자아를 실
현하고 그 사회가 요구하는 인재상에 걸맞게 성장하기 위한 여러 관점들을 제시하였다고
볼 수 있다. 인간이 얼마나 타율적인가? 혹은 자율적인 존재인가? 하는 것은 이미 오래
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철학과 교육학, 학지사, 2008
NIGEL BLAKE, 강선보 역, 현대 교육철학의 다양한 흐름, 학지사, 2009
유길준, 교육학, 북타운, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 주입식 교육관과, 이와 대비되는 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관을 비교 설명
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주의 교육철학
(1) 행동주의적 교육철학의 내용과 이론적 근거
(2) 사상적 영향
(3) 문제점 토의
4. 실존주의적 교육철학
(1) 삶과 진리의 돈오(頓悟)와 점수
(2) 실존적(만남)과 대화
(3) 만남의 교육적 의미
5. 교육철학에서의
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주의로 폭발적인 환영을 받았으며 감성의 존중과 자연으로의 감정이입 풍조를 일게 하는 데 영향을 미쳤다.
7. 교육에 시사점
첫째, 루소의 자연성과 인간성에 대한 회복은 학습자의 본성에 대한 개발을 교육의 중심목표로 규정한 것에서 오
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교육실천, 교육이론, 교육철학의 개념과 상호관계를 설명하시오.
2.교육의 본질적 기능에 대하여 논하시오.
3.자연주의(Naturalism)의 역사와 철학 및 교육 원리에 대하여 설명하시오.
4.이상주의(Idealism)의 역사와 철학 및 교육원리에 대하
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