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이론적 근거에 의한 사회복지사의 역할
1) Zastrow의 사회복지사의 역할
2) Sheafor, Horejsi, & Horejsi의 사회복지사의 역할
2. 전문 영역에서의 사회복지사의 역할
1) 청소년 복지 영역에서의 사회복지사의 역할
2) 노인복지
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『교정교육개론』, 안양소년원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교정복지의 개념
Ⅲ. 교정복지의 의의
Ⅳ. 교정복지 관련 주요 제도
1. 선도조건부 기소유예제도
2. 보호처분제도
3. 갱생보호제도
4. 소년자원보호제도
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 제 언
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활동
제 4 장 노인복지정책의 발전방향
제1절. 노인복지정책의 발전방향
1. 정책의 기본방향
2. 재원의 조달
제2절. 노인복지 제도의 개선
1. 소득보장정책
2. 의료보장정책
3. 복지서비스
제 5 장 결론
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Ⅱ. 위기개입모델 이론연구
1. 위기개입모델의 등장배경
2. 위기개입모델의 이론적 기반
3. 사회복지실천에의 적용
Ⅲ. 위기개입모델 사례연구
Ⅳ. 결론
1. 요약
2. 제언
참고문헌
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관리의 필요성
Ⅸ. 스트레스 관리 방법
Ⅹ. 스트레스 관리 전략
1. 5년 후를 생각하라
2. 봉사활동을 하라
3. 긍정적으로 생각하라
4. 자기 마음을 다스려라
5. 팀을 이루어 일하라
6. 목욕을 하라
7. 과민반응을 보이지 말라
참고문헌
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활동
3. 이탈리아의 학부모도우미 활동
4. 외국의 학부모의 학교교육참여운동의 의의
Ⅶ. 학부모참여(학부모학교교육참여)의 성과
1. 학부모에 대한 혜택
1) 학부모 역할의 개선
2) 학교/교사/자녀들과의 의사소통의 증진
3) 자원봉사활
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활동
5. 사회생태론 관점에서 본 태안원유유출사고
Ⅲ. 생태여성론
1. 생태 여성론의 등장배경
2. 생태 여성론의 정의
3. 생태 여성론의 본격화(1978년~1980년)
4. 생태 여성론의 관점들(본질주의적 생태여성론과 사회적 생태여
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이론적 정책적 재고”, 『한국사회학』.
강소랑 외, 2020, 『장노년층 디지털역량 실태와 정보화 교육과정 운영방안』, 서울: 서울시50플러스재단.
김균·김양은, 2011, 『고령화 시대 노인층의 미디어 이용행태 및 지원방안 연구』, 서울: 한국언
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관련된 부모교육을 하여 학생문제를 예방방하고 해결하는데 도움을 준다. 넷째, 학교사회복지사는 학생-학교-가정-지역사회의 관계를 증진시키는 연계자로서 학교가 지역사회에 기대하는 내용과 학교의 교육목적을 주민들에게 홍보하거나,
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이론적 기반
(1) 기본개념
(2) 이론 관점
(3) 발달단계
3. 사회복지실천에의 적용
(1) 위기개입모델의 목표
(2) 위기개입모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
(3) 위기개입모델의 기
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