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유치원과 초등학교 교육과정의 연계성 모색. 1. 제 5차 유치원 교육과정
2. 제 6차 초등학교 교육과정
3. 유치원 교육과정과 초등학교 교육과정의 비교
4. 유치원과 초등학교의 연계 교육방안
5. 초등학교 1, 2학년의 통합교육과정
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원리
1. 아동 중심의 교육
2. 부모와 지역사회의 참여
3. 프로젝트 기반 학습
3. 레지오 에밀리아 학습방법
1. 탐구와 표현의 중요성
2. 교사의 역할과 관찰
3. 협력적 학습 환경
4. 우리나라 보육과정에서의 적용 방
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방안 및 교수학습자료, 교육과정평가원.
김재춘 (1997). 수준별 교육과정 운영과 적용방안, 교육 경북, 115, 9-14.
김재춘 (2000). 수준별 교육과정의 이해, 서울: 교육과학사.
박성익 (1997). 교수-학습 방법의 이론과 실제(제 1권), 서울: 교육과학사.
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적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점)
1) 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명
2) 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안
2. 다문화 교육과정의 의의를 사회적 측면에서 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해
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기본원리
1. 아동의 발달 단계에 따른 미술 활동
2. 표현의 자유와 개별성 존중
3. 감각적 경험과 창의적 사고의 관계
창의성을 키우기 위한 교수학습방법
1. 놀이 중심의 미술 활동
2. 협력적 학습과 그룹 프로젝트
3. 다양한 재
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적용이 필요하며, 이를 위한 제언은 다음과 같다.
첫째, 산업교육이 단순한 기술 및 지식의 전달에 국한되는 것이 아니라 평생교육 차원에서 체계화되고 조직화되어야 한다. 이를 위해서는 성인학습의 특성을 조직의 목적달성과 연결시킬 수
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방법을 알아야 한다. 즉, 교사는 교과내용, 학생의 학습 및 교수 방법에 대한 지식에 능통해야 한다. 수학적으로 사고한다는 것은 수학적 관점을 발달시키는 것-수학화와 추상화 과정을 평가하고, 그것들을 적용하기 위한 식견을 갖는 것과 조
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기본원리
2. 비고츠키의 발달은 사회적 맥락과 분리
3. 언어의 의사소통과 구성주의
4. 언어와 정신발달의 핵심적 역할
5. 학습과 발달의 상호작용
Ⅴ. 유아과학교육에 대한 사회적 구성주의의 교육적 함의
1. 사회적 구성주의적 학습환경
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방법을 적용하는 것이 효과적이다.
2. 공부하는 방법의 습득
학습은 끊임없는 문제 해결의 과정으로서 이러한 문제를 해결하고 처리하는 능력이 바로 자기 학습력인데 여기서는 자기 학습력을 육성하는 방안으로서 문제 해결의 방법 즉 학습
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방안 및 교수학습자료, 교육
과정평가원.
2. 김재춘 (1997). 수준별 교육과정 운영과 적용방안, 교육 경북, 115, 9-14.
3. 김재춘 (2000). 수준별 교육과정의 이해, 서울: 교육과학사.
4. 박성익 (1997). 교수-학습 방법의 이론과 실제(제 1권), 서울: 교육과
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