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방법
1) 운영방법
2) 운영상의 문제점
3) 발전 계획
Ⅴ. 기본생활습관화지도계획(교육계획)
1. 목표
2. 방침
3. 노력 중점
4. 지도 방법
5. 추진방법
Ⅵ. 기초학력책임지도계획(교육계획)
1. 목적
2. 방침
3. 추진 내용
1) 학습부진학생
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학습의 효과를 높이도록 한다
4. 수준별 이동 수업
1) 기본반
2) 향상반
5. 학급 내 수준별 분단 학습
6. 학급 내 협력모둠 학습
Ⅵ. 수학과 수준별교육과정의 교수학습자료
1. 수준별 교수?학습 자료의 구성 원리
1) 점진적 수학화의 원리
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방안
1. 부모교육의 문제점
2. 해결 방안
Ⅴ. 부모교육 이론
1. Dreikurs(민주적 부모이론)
2. Ginott(인본주의 부모교육)
3. Gordon(부모효율성이론)
4. Ericbeme(상호교류 분석이론)
5. Watson(행동수정이론)
6. Dinkmeyer & Mcky(STEP 이론)
cky(STEP 이론)*
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방법 개선을 위한 자료로 활용한다
5. 평가결과를 가정에 알려 주어 가정과 학교의 연계를 통한 학생의 인격적 성장을 도모한다
Ⅶ. 바른생활교과의 교수학습모형
1. 지향점
2. 실태 및 문제점
1) 교육 과정
2) 교사
3) 학생
3. 개선 방안
4
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자율성이 아닌 아래로부터의 절실한 필요와 요청에 의해 자율적으로 교육과정을 개혁하려는 움직임이 일어날 수 있도록 해야 할 것입니다. 1. 하워드 가드너(Haward Gardner) 미 하버드대 교육학과 교수
2. 구성주의적 교육과정을 위한 몇 가
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원리
4. 학교경영과 성공적인 학교
5. 학교 경영의 예, 태장고등학교 (school.kerinet.re.kr/taejang)
6. 학교 경영의 개선 방향
1) 자율성의 측면
2) 수월성의 측면
3) 효율성의 측면
4) 책무성의 측면
II. 학급경영
1.학급 경영의 정의
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방법 개선
3) 교과목 통폐합 및 학습량 적정화
4) 개인차를 존중하는 교육과정 운영
5) 특기?적성 교육의 활성화
6) 사이버 보충?심화 학습 프로그램 제공
4. 인성 교육의 강화
1) 전 교원의 전문 상담 교사화 추진
2) 범교과 인성 교육 프로
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. 초등학교 미술과(미술교육)의 제6차와 제7차교육과정 비교
1. 성격
2. 목표
3. 내용
1) 6차의 초등학교 미술과 교육과정의 내용
2) 7차의 내용선정 및 조직 면에서는 내용선정의 기본 방향
3) 미술과의 내용구성의 틀
Ⅸ. 결론
참고문헌
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실태분석………………………………………………………………………9
1)교육과정 자체의 문제
2)교과서 문제
3)수업방밥의 문제
4)요약 및 우리의 의견
4. 제안…………………………………………………………………………
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원리
3) 교육목표와 이원화 분료표에 의한 전술
※교육목표 이원류의 예※
4) 교육목표 진술의 방법들
4. 민주주의 교육의 목적
1) 미국의 교육목적
2) 한국의 교육목적
5. 초·중등 교육과정의 변천
1) 교육과정의 변천
6. 교육과정의
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