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4. 심리 역동적 모델
5. 인지적 모델
6. 행동주의적 모델
7. 생태학적/체계 모델
8. 내면화 장애
9. 외현화 장애
10. 섭식 및 배설장애
11. 자폐성 장애
12. 틱장애와 기타장애
13. 간질
14. 포괄적인 교육체제 설계
그 외 각 개론서 정리.
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자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하
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행동 특성이 학교생활, 또래 관계, 사회생활에 있어 방해의 요소로 작용할 수 있는 가능성이 크다.
그렇기 때문에 특수교육현장에서는 조기 중재 시기를 놓친 자폐성 장애 아동들을 위해 그들에게 적합한 교육적 중재를 초기 학령기에 최대한
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아동의 연주를 도와주고, 음악을 들으면서 악기 연주를 할 수 있도록 격려한다. 이와 같은 교육방법으로 모방행동을 향상시키고 타인에 대한 반응과 자기 스스로 자존감과 성취감을 향상시킬 수 있도록 도움을 준다.
3.결론
자폐성장애의 정
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행동에 대한 긍정적 행동지원, 공동체, 2017
이승호 저, 개별차원의 긍정적 행동지원이 통합된 자폐성 장애유아의 문제 행동에 미치는 효과, 단국대, 2017
이소현, 윤선아, 박현옥, 이효정, 이영선 저, 자폐성 장애 특성을 반영한 특수교육 프로그
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자폐 유아의 장애 유형과 특징
(2) 자폐 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직?간접적 영향
3. 결론
4. 참고문헌
[자폐성장애]
1. 서론
2. 본론
(1) 자폐성장애의 정의
(2) 원인
(3) 특성
(4) 교육방법
3. 결론
4. 참고문헌
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행동장애의 원인
1) 생물학적 요인
2) 환경적 요인
3. 정서 및 행동장애의 특성
1) 지능 및 학업성취
2) 적응행동
3) 과잉행동, 충동성, 산만함
4) 기타의 행동특성
4. 정서 및 행동장애의 평가
5. 정서 및 행동장애아동의 교육방법
1) 통합교
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자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점)
3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (10점)
4. 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육
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아동의 문제행동 중재에 관한 문헌연구. 언어치료연구.
김영아(2011). 부모-교사 협력을 통한 긍정적 행동지원이 자폐성 장애 유아의 문제행동에 미치는 영향. 창원대학교 대학원 박사학위논문.
박정란(2012). 만3세 장애유아의 통합교육에 대한
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통한 언어지도
4) 역할놀이를 통한 언어지도
6. 지적장애아에 대한 실제교육현장 또는 치료현장에서 이루어지는 언어지도방법
1) 지적장애아동A
2) 동시를 활용한 신체표현 중심의 언어지도
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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