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자폐증 아동과 유사한 언어 병리 현상을 보임
언어장애 아동보다 의사소통하려는 의도 자체에서부터 질적인 결함을 보임
애착장애 아동의 언어병리는 전반적 지연 이외에도 화용적 측면의 언어발달이 가장 문제가 되며 사회성 결함과 관련
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근원
6) 놀이의 특성
2. 놀이 : 현실과 판타지의 중간영역, 중간현상
3. 아동의 발달단계와 놀이유형
1) 사회적 놀이
2) 인지적 놀이
4. 놀이의 치료적 요소
5. 적응아동과 부적응 아동의 놀이차이
6. 놀이할 수 없는 아동 : 자폐증
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아동에게 다양한 문제가 초래될 수 있으므로 가능한 한 빠른 조치와 전문적인 개입이 필요하다.
6) 아동학대
아동복지법 제2조에서는 \"아동학대란 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있
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아동의 발달과정, 천재아들의 발달, 뇌손상 입은 이들이 보이는 인지기능의 결함, 자폐증 아동이나 백 치아, 조기 성숙아 등을 포함한 특수아동의 연구, 수천 년에 걸쳐 일어난 인지기능의 진화자료, 범문화적인 인지기능의 차이, 계량심리학
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아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1) 자폐장애
2) 유아기, 학동기의 자폐장애
3) 자폐증의 발생
4) 우리나라 자폐장애 등급 판정
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자폐증
-아스퍼거 증후군의 치료
*아스퍼거 증후군의 1차 검사
*신문기사> 친구가 없는아이 아스퍼거 장애 영재로 혼동 쉬워
*과학뉴스> 천재는 자폐증 환자?
레트장애
-레트장애란 -레트장
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아동의 학업성취를 비빈곤 가족아 동과 비교하면 어떻게 나타나는가? 3
①아주높다
②높다
③낮다
④비슷하다
3. 다음 “우범 소년”에 해당하는 알맞은 연령대는? 4
①14세~20세미만
②12세~14세미만
③12세~15세미만
④12세~20세미만
4. 다음 형
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아동의 노이로제의 형태라 볼 수 있다. 신경증적 퇴행 행동은 어떤 욕구 불만이나 내적 갈등 또는 일반적인 불만 사태를 이전의 발달 단계로 소급시켜 돌아가는 퇴행 행동이다. 이에 속하는 것으로 엄지손가락 빨기, 여러 가지 형태의 율동적
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자폐증극복 유도.
6) 함께 달리기 - 단체 활동에서 했던 달리기를 다시 같이 해본다.
→몸 근육을 활발히 움직이게 함으로써 수업을 활기차고 즐거운 것이라고 인식 하게 함과 동시에 자폐증극복 유도.
7) 풍선 갖고 놀기 - 풍선을 보고, 만지며
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자폐증
1) 언어능력
2) 인지능력
3) 대인능력
4) 반복적인 행동과 관심
5) 자해행동
6) 자폐증 유발요인
(1) 정신지체
(2) 출산과정
3. 심리적 요인
1) 무언증
2) 언어유치증
3) 눌어증
4) 아뇨증
5) 주뇨증
6) 똥싸개
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