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장애를 예방할 수 있는 방법을 알아서 장애가 발생하지 않도록 미리 대처하는 것은 매우 중요하다.
7. 참고자료
자폐성 장애아동의 행동특성에 관한 연구, 김은경
아동발달, 이항재
지체부자유아 교육, 곽승철 1. 발달장애 개념
2. 발달장
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발달장애 심리학, 김태련.학지사
인간발달과 교육, 이현림,김영숙.교육과학사
아동기 행동장애, 박영균.정대영김보경조현춘성원사 1. 발달장애 개념
2. 발달장애 특징
3. 발달장애 발생원인
4. 발달장애 유형 및 증상
5. 발달장애
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자폐아동의 경우 그 부모를 비롯한 가족에 대한 지원이 매우 중요하다. 자폐아동 부모가 경험하는 양육 스트레스는 다른 발달장애에 비해서도 더 큰 것으로 나타난다. 이는 정서적 교류가 어렵고 문제행동을 많이 보이는 자폐증의 특성에서
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자폐증 어린이와 다정한 마음의 교류가 있어야 한다. 마지막으로 부모는 자신의 아이를 충분히 고칠 수 있다는 믿음을 가지고 자녀에게 맞는 지도 방법을 찾아야 한다. 다른 정상적인 아이와 비교하여 비관하는 것은 금물이다. 그것보다는 자
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아동발달 논문.hwp
http://chonnam.chonnam.ac.kr/%7Eychoi/adhd1.htm Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 약물치료
1. 약물치료에 사용되는 약의 종류
2. 약물치료의 효과
3. 약물 효과의 지속
4. 약물의 부작용
Ⅲ. 심리치료
1. 인지치료
2. 행동치료
3. 부모교육
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에 효과적이었던 것으로 생각된다.
셋째, 자기관리 전략과 긍정적 행동지원을 조합하여 적용한 것이 고기능자폐아동의 문제행동 감소에 긍정적인 영향을 미친것으로 생각된다
마지막으로 본 연구의 제한점으로서는 개별교육실 안에서 이루
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발달장애아동의 경우는 대부분의 기술항목에서 기술의 습득이 발달적 순서를 가지지 않고 경험적으로 영향을 받는 것으로 나타났다.
사회성숙도검사(김승국, 김옥기, 1985)와 본검사도구와의 상관관계를 통하여 검증된 공인타당도 분석 결과,
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발달장애(자폐스펙트럼장애)의 특성
1) 발작 증세
2) 집착
3) 청각 정보 처리능력의 문제
4) 서번트 증후군
5) 사회적 상호작용의 어려움
2. 자폐스펙트럼장애를 가진 지우에 대한 주변인의 반응
3. 자폐스펙트럼장애를 가진 지우
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발달에 문제가 있어서, 인지, 대 근육 운동, 소 근육 운 동, 지각, 언어 등의 모든 영역에서 정상적인 발달을 하지 못하는 광범위성 발달장애이다.
자폐증의 원인으로는 심리적 원인, 유전적 원인, 기질적 원인이 있다.
자폐아동들이 보이는
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자폐증의 개념과 발당장애 징후
1. 자폐증 개념
2. 자폐증의 발달장애
3. 자폐증 아동의 증상징후
Ⅱ. 자폐증의 증상과 원인
1. 자폐증의 증상과 원인
Ⅲ. 발달장애 아동 지도
1. 의사소통 지도
2. 눈 맞추기
3. 자아 개념 형성
4. 대인관
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