|
장에는 장애인의 자유로운 이동과 시설이용에 필요한 편의뿐 아니라 의사표현과 정보이용에 필요한 통신, 수화통역, 자막, 점자 및 음성도서 등 모든 서비스를 제공받을 권리를 선언하고 있다.
(1)편의시설 관련 제도
장애인의 사회통합에 가
|
|
|
장애인복지카드소지자에한해무상교육대상포함, 만0~2세경우장애판정이어려움으로장애인복지카드없어도장애진단서제출하면무상교육대상에포함
*우리나라보육지원재정규모
시설및아동별지원확대로지방정부의보육예산은증가, 국고는주로
|
|
|
애인의 복지증진 및 사회활동 참여증진에 기여함을 목적으로 한다. 장애인복지법의 이념은 장애인의 완전한 사회참여와 평등을 통해 사회통합을 달성하는 데 있다. 장애인복지법의 주요 내용은 기본시책, 복지 조치, 복지시설 및 단체, 재활
|
|
|
재활사업의 발전 방향
장애인의 재활을 도와 줄 수 있는 시설을 더욱 확충해야 할 것이다. 앞서 살펴보았듯이 장애인 수에 비해 재활시설의 수가 너무 적다는 것을 알 수 있고 그것도 대부분 생활보호 장애인을 대상으로 하고 있어서 많은 수
|
|
|
생활에서는 보호자가 없기에 불가능한 경우가 많으므로 봉사체계가 확충되어야 할 것이다. 체육생활의 영역에서는 체육시설의 확충과 함께 재활체육과 관련하여 전문인력의 확충도 시급하다.
(5) 기 타
1) 의료시설
장애인의 의료영역은 생존
|
|
|
근로복지공사가 실시하는 산업재활서비스를 의료사회사업가를 배치하고 의료적 재활 외에 사회적, 심리적, 직업적 재활을 수행하도록 강화한다.
(3) 주택, 토지 등 고정자산, 증권, 예금, 보험 등 금융자산, 장학금지급, 파견교육, 사내교육
|
|
|
시설 위주의 진단과 배치 중심에서 지역사회 내에서 생활할 수 있도록 지역사회 보건복지자원을 최대한 활용한 복지서비스의 제공체계 구축이 필요하다. 따라서 여기서는 장애인 복지 서비스의 현황을 교육, 의료, 직업재활, 가족의 문제로
|
|
|
직업훈련이 있는지 몰라서(26.9%)’였다. 장애유형별로는 ‘훈련받을 필요가 없어서’에 대한 응답은 청각장애(58.9%)가 가장 많았고,‘직업훈련이 있는지 몰라서’에 대한 응답은 간질장애(37.0%)가 가장 많았다.
장애인의 직업재활을 위한 국가
|
|
|
직업 적성의 발견
3) 적성직업과 편의 시설 및 작업 시설의 설치
4) 산학협동 체제의 확립
5) 직업재활 전문가 양성·배치
3. 개별화 교육 프로그램의 실시(IEP)
1) IEP(Individualized Education Program)의 의미
2) IEP의 장점
Ⅸ. 특수교육(장애인교육)
|
|
|
보육시설은 공휴일을 제외하고 연중 운영, 단 보육시설에 따라서 보호자와 시설장의 협의에 의해 조정 운영시간의 탄력적 운영은 다음과 같이 조정.
① 오전 7시30분부터 오후 7시30분까지 운영하는 것을 원칙. 그러나 보호자의 근로시간 등을
|
|
메뉴펼치기
