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전국여성노동조합 http://www.kwunion.or.kr
한국여성노동자회협의회 http://www.kwwnet.org
통계청 http://www.nso.go.kr/
노동부 http://www.molab.go.kr/
한국노동조합총연맹 http://www.fktu.or.kr/ Ⅰ.서론
1.들어가며
2.비정규직의 정의
3.비정규직 노동자의 유형
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민주화 운동, 정암문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민주화운동의 과정
Ⅲ. 민주화운동의 정당화
Ⅳ. 민주화운동의 증언
Ⅴ. 민주화운동의 교육
1. 진행 과정
2. 요구사항
3. 쟁점 사항 : 노동 3권 보장 운동
4. 정부의 대응
5. 전국의 반응
6.
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민주주의와 교육, 존 듀이, 교육과학사
* 교육신화, 아더 W.콤즈, 서원
* 민주화를 위한 교육백서, 전국교직원 노동조합·전국대학강사 협의회·민주화를 위한 전 국교수협의회 공동편집, 도서출판 풀빛
* 민주주의와 교육에 관한 연구, ,
* 독일
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Ⅰ. 서 론
21세기 현대국가로 거듭나기 위해서는 공무원의 사기진작과 자발적인 업무 수행을 통한 행정 서비스의 향상, 조직내부의 민주화, 부패방지에 대한 자율적 통제가 필요하다. 따라서 공무원노동조합의 인정과 정착이 그 어느 때 보
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전국여성노동조합 http://www.kwunion.or.kr
한국여성노동자회협의회 http://www.kwwnet.org
통계청 http://www.nso.go.kr/
노동부 http://www.molab.go.kr/
한국노동조합총연맹 http://www.fktu.or.kr/ Ⅰ.서론
1.들어가며
2.비정규직의 정의
3.비정규직 노동자의 유형
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민주언론운동시민연합·전국언론노동조합 EBS 지부 주최, 민주화운동기념사업회 교육장
* 김갑주(1994) / 교육방송 프로그램의 활용
* 충청남도 교육방송 연구회(1996) / 교육방송의 효율적 활용 방안, 96 회원 연수자료
* 최창섭(1997) / 위성교육방
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전국언론노동조합 주최 토론회 자료, 포항지역 건설노동자 파업관련, 포스코 점거사태, 언론보도 무엇이 문제인가
전국금융노조 보도자료, 제일은행 해외매각 양해각서 전면공개 촉구, 1999. 10. 19
조효래, 산별노조들의 조직운영과 민주주의:
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총연합회, 교사론, 교육과학사, 2004
※ 참고사이트
한국교원총연합회 www.kfta.or.kr
전국교직원노동조합 www.eduhope.net
한국교원노동조합 www.kute.or.kr
전교조 조직도
전국단위
(전국본부)
↓
시도단위
(지부)
↓
시군단위
(지회)
↓
학교단위
(분회)
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노동자들을 해고 시키는 결과를 초래할 것이다. 즉, 민주 노동당이 앞에서 말한 실업을 줄이고 임금 격차를 해소한다는 이야기와 서로 상충되는 결과를 보인다.
Ⅲ 결론
ⅰ 나의 생각과 결론
민주 노동당이 정계에 진충함에 따라 여러 가지
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노동기본권의 제한
Ⅳ. 공무원노동기본권보장의 필요성
Ⅴ. 공무원노동기본권의 부인.제한의 논거와 비판
1. 특별권력관계론
2. 전체의 봉사자론
3. 공공복리론?공공역무론
4. 근로조건법정주의론?재정민주주의론
5. 시장억제력결여
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