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전국교직원노동조합 홈페이지 자료실, http://eduhope.net.
4.교육인적자원부 홈페이지 7차교육과정소개, http://www.moe.go.kr.
5.http://blog.naver.com/nlboman?Redirect=Log&logNo=29017183[늘보맨의교육행정] Ⅰ. 서론
연구목적
연구방법
Ⅱ. 본론
1. 신
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전국교직원노동조합, 참교육을 위한 전국학부모회, 학교운영위원회, 우리교육
한국여성개발원(2001), 학교운영위원회 운영과 여성의 역할에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교운영위원회의 의미
Ⅲ. 학교운영위원회의 기능
Ⅳ. 학교운영
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전국교수노동조합 창립1주년 국민대토론회 자료집, 교육개혁은 교육부개혁으로부터!
송기창(1999) / 교육재정의 패러다임 전환과 구조개혁 방안, 새 교육공동체 위원회, 교육재정의 안정적 확보를 위한 정책토론회 자료집
이행원(1994) / 교육개
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전국교직원노동조합 참교육실천위원회 토론회.
정동섭 외(2010), 2009년도 교권회복 및 교직상담 활동실적, 한국교원단체총연합회.
조셉 라즈(2009), 권위, 법 그리고 도덕(권경휘 역), 법철학연구 제12권 1호,
한국법철학학회, 2009.
조수환(1998), R.
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민주적인 장학력을 제고하고 교육관련 정보를 활발히 제공해준다
2. 학교의 교육 여건 개선을 위해 꾸준히 노력한다
3. 교사의 잡무를 경감하고, 업무 수행의 창의성을 중시한다
4. 교사의 자율적인 학급경영을 확대한다
5. 학교 의사결정에
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전국교직원노동조합 학생사업국, 학생자치활동 1, 서울 : 푸른나무, 1990 Ⅰ. 모둠활동의 정의와 편성
1. 모둠 편성 시기 및 인원
2. 모둠 편성 방법
1) 담임이 주관하여 구성하는 방법
2) 자율적으로 구성하는 방법
3) 활동 주제별로 구성하
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[8] 권상철 , 「전교조 안에 퍼지는 기능주의」, 마산 삼계초등학교 교사,
[9] 이수일 , 「교육개혁과 전교조의 역할」, 전국교직원노동조합 부위원장, 1. 전교조의 개요
2. 전교조의 필요성
3. 전교조의 의의
4. 참고문헌
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전국언론노동조합연맹 / 2004
한국언론사 / 정보석 / 나남 / 2004
한국언론사 / 김기남 / 나남 / 2005
한국언론사의 이해 / 조맹기 / 서강대출판사 / 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 제국주의 침략과 구한말의 언론
2) 일제하의 언론
3) 미군정기의
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전국언론노동조합 / 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지역방송의 환경
1. 새로운 공공영역의 창출
2. 지역방송과 시민의 동반자적 관계의 확립과 문화의 탈집중화
Ⅲ. 지역방송 정책 및 변화의 필요성
1. 미시적?개별적 차원의 정책 변화 및 필요성
1
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노동시간 단축의 의의와 정책방향, 한국노동사회연구소, 노동사회 78월호, 1998.
유경준, 근로시간단축의 고용효과, 전국금속산업노동조합연맹 고용특위 정책토론회 발표논문, 1998.7.3.
최영섭, 청년실업 문제의 구조적 원인 분석과 중장기 정
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