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도서출판 금광, 1998
- 전라남도 교육청, 인성 교육, 교육 전남 제88호, 1996
- 한국도덕윤리 교육학회, 바른 예절생활, 서울 : 삼안 출판사, 1995
- 한국교육개발원, 농·어촌 소규모 학교 경영개선 방안에 관한 연구, 연구보고서, 1992 Ⅰ. 바른행
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도의 도입과 토지이용규제
2. 개발제한구역 관리방식의 문제점
3. 관리방식에 대한 평가
Ⅱ. 권역별 개발전략
1. 역사문화관광권
1) 현황 및 문제점
2) 핵심자원과 발전잠재력
3) 개발전략
2. 산악휴양관광권
1) 현황 및 문제점
2) 핵심자
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자원관리(IRM)법제의 문제점 및 개선방안에 관한 연구, 한국토지공법학회
김정민(2005), 지식정보자원관리법 시행측면의 문제점 고찰, 서울여자대학교
임재현(2001), 국가 지식정보자원 관리체계의 효과적 구축을 위한 제언, 한국행정연구원
전
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남교육청(1996), 인성교육 실천 우수 사례집
◇ 세기사(1997), 전라남도 인성교육 다 함께 실천합시다
◇ 제주도교육청(2000), 인성교육 우수사례집, 제주 : 삼화상사인쇄소
◇ 함종규(1990), 특별활동의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
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도 있다.
참고문헌
강창일, 하종문 / 일본사 101장면 / 가람기획
구견서 / 현대 일본 문화론 / 시사일본어사
김미란 편저(2001) / 일본문화 / 형설출판사
남춘자(2000) / 초밥왕의 맛을 보여드려요 / 여성자신
박전열 이영 공저(1999) / 일본전통문화
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도의 실제, 서울 : 배영사
이문규(2001), 특별활동 다섯 가지 활동영역별 실천과제를 통한 기본이 준비된 어린이 기르기, 현장연구논문
윤팔중(1988), 인간형성을 위한 특별활동, 서울 : 교육과학사
전라남도교육위원회(1982), 초등학교 특별활동
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문화로 자리잡은 것인지, 아니면 그저 일부 사람들만의 특별한 행동양식인지는 아직 무어라고 정의하기 어렵다. 다만, 한 가지 분명한 것은 이들이 형식, 제도 등 여러 측면에서 다른 양상을 보이고 있음에도 불구하고 그 기본 바탕에는 서로
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도자료, 교수학습보고서 및 자료집
염성철(1993), 생활인의 예절, 광주 : 한림
윤병오(1993), 도덕과 교육에서 가치 탐구 능력의 평가를 위한 방안 탐색, 한국 교원 대학교 대학원
전라남도 교육 연수원(1993), 전통 예절 지도 자료(교육 연구 제 609
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문화
6) 산업?경제
7) 심신 수련 및 야영
2. 교류 유무에 따른 분류
1) 교류 학습
2) 학교 자체 현장 체험학습
Ⅳ. 현장체험학습(현장학습)의 중요성
Ⅴ. 현장체험학습(현장학습)의 방법과 절차
Ⅵ. 현장체험학습(현장학습)의 지도내용
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남 일부 지역에서는 선행학습이 심각하여 학교에서 진단평가시 심화학습 문제를 내야할 정도라고 한다. 그리니 교사로서도 진도 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사교육이란?
1) 사교육의 개념
2) 사교육의 의미
2. 교육열이란?
3. 우리나라
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