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개념
1-3.재혼가족의 개념
1-4.조손가족의 특성
1-5.재혼가족의 특성
1-6.조손가족의 부모역할
1-7재혼가족의 부모역할
1-8.결론
1-9.참고자료
2-1.서론
2-2.유아교육기관에서 부모교육의 필요성
2-3.유아교육기관에서 부모교육 형식
2-4.유아
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, 15(1), 23-51. 1. 서론
2. 표준보육과정과 누리과정의 개념 및 차이점
2.1 표준보육과정의 개념
2.2 누리과정의 개념
2.3 표준보육과정과 누리과정의 차이점
3. 영유아교사의 역할과 교직의 변화에 대한 본인의 생각
4. 결론
5. 참고문헌
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형성하는 것이다.
* 골드(Gould, 1978) : 이 시기의 청년들은 지속적인 부모의 도움에 대한 환상과 기대에서 벗어나 자신의 - 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정신지체의 이해
1. 정신지체의 정의
2. 정신지체 정의가 적용되기 위한 필수적인 4가지
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학습하고 실천하는 지원적 환경을 제공한다.
목적4. 가족과 긍정적이고 생산적인 관계 형성
기능11(가족): 개별 가족과 개방적 우호적 협력적 관계를 형성하고, 유아
프로그램에 그들의 참여를 권장하며, 그의 가족과 유아의 관계를 지
원한
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(2018). 지역사회복지 실천론. 현학사.
오정수, 류진석(2020). 지역사회복지론. 학지사. 목차
1. 서론
2. 지역사회사정의 개념
3. 지역사회사정의 주요 원칙
4. 지역사회사정의 유의점
5. 지역사회사정의 유형 6가지
6. 결론
7. 참고문헌
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컴퓨터는 교육에서 도구적 역할로 많이 활용되며, 학습자가 과제를 수행할 때 컴퓨터를 도구로 사용하여 문제 해결에 도움을 받을 수 있다는 것을 전제로 하고 있다. 컴퓨터의 도구적 활용은 컴퓨터에 구비되어 있는 다양한 도구용 소프트웨
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학습기술의 발달, 스트레스에 대한 대응전략 개발 등에 주로 활용되어 왔다.
② 행동연쇄 : 내담자가 보이는 일단의 행동이 사슬처럼 서로 맞물려 체계적으로 문제행동을 유발 하는 현상
③ 초기 구성요인 : 내담자가 바람직하지 못한 문제를
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형성의 의미
2. 사회복지정책 대안의 형성과정
3. 사회복지정책 대안의 형성기법
4. 사회복지정책 대안 형성의 문제점
Ⅳ. 정책 분석
1. 개념
2. 정책분석의 특성
3. 정책분석의 유형
4. 정책분석의 방법
5. 정책분석과 사회복지전문가의
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대안의 형성과정
3. 사회복지정책 대안의 형성기법
4. 사회복지정책 대안 형성의 문제점
Ⅳ. 정책 분석
1. 개념
2. 정책분석의 특성(Mayer / Greenwood, 1980: 41)
3. 정책분석의 유형
4. 정책분석의 방법
5. 정책분석과 사회복지전문가의 역할
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성관련 문제에 대한 상담이 활성화될 수 있도록 상담실 운영체제의 개선이 필요하다
7. 학교를 중심으로 학교 - 부모(가정) - 지역사회간 성교육 연계 체제 확립을 통해 성교육의 효율성을 제고해야 할 것이다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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