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전문가의 견해를 들으면서 보다 객관화된 그 직업적 특성이나 현재 사회의 양상을 볼 수 없는 것도 학생들의 교육에 있어서 난점이다.
Ⅳ. 더 나은 진로교육을 위한 대안
현재의 진로교육만으로 부족한 전문적인 부분을 보충해 줄 수 있는 대
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정보화시대의 미디어와 문화』
세계사1998,pp151~165 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용 및 방법
3. 연구의 한계
Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 개념
2. 원격교육의 발달
3. 원격교육의 특성
가. 개별학습과 협동
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교육 수요자 층이 부족하기 때문인 것으로 생각된다. 또한 전문간호사로서의 역할 모델이나 배치 등 전문간호사 전망에 대해 확신이 부족하고, 간호사들이 전문간호사의 필요성이나 발전 가능성에 대해 많은 정보를 가지지 못한 것과 관련이
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교육과 전문 진로지도교사의 부족 그리고 진로정보센터 등의 시설미비 등과 특히 학교에서 학생들에게 진로상담이나 지도를 하는데 적절한 교육과정이나 프로그램이 없다는 것과 이를 뒷받침해주는 기초연구가 부족하다는 것이 주로 지적
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특성들과, 교사와 학교장이 지녀야할 마음가짐을 잊지 않고, 훗날 교단에 설 그날을 위해 끊임없이 많은 정보와 지식을 얻어야겠다.
* 참고 논문 *
김병주(2001), 학교장의 통합적 지도성 유형에 따른 지도성 효과, 한국지방교육경영학회
최재
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교육과학사
박성익(1987), 수업 방법 탐구, 서울 교육 출판사
손병길 외(2000), 제7차교육과정 대비 초·중등정보교육개선방안연구
홍후조(2002), 교육과정의 이해와 개발, 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정의 특성
1. 국민 공통 기본 교육
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교육, 공동체 2013
한국방송통신대학교 편집부 저, 가족생활교육, 한국방송통신대학교 2014
박주희 저, 가족생활교육의 실제, 구상 2012
전세경 저, 가족생활교육, 양서원 2013 1. 가족생활교육의 기초
2. 가족생활교육의 정의 및 특성
1) 가
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교육방송의 필요성
Ⅵ. 우리나라의 교육방송 현황
1. 공영방송으로서의 위상 정립
2. 교육방송의 조직 문제
Ⅶ. 교육방송의 위기와 기회
1. 위기
1) 정체성
2) 가열되는 시장경쟁
3) 광고와 수신료 징수
4) 디지털 전환에 따른 경영 압박
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특성과 교정복지적 개입방안”, 한국교정복지학회, 2005
- 여성부, “아동성폭력 예방교육 전문강사 양성과정 교재”, 2008 Ⅰ 서론(최근에 발생한 영유아 관련 성범죄 사례 및 영유아가 성범죄의 대상이 되었을 때 미치는 부정적인 영향)
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정보와 국가전략 국제포럼·한국지역정보화학회
윤석민·1994·“초고속고속도로상의 커뮤니케이션”·종합유선방송위원회 창립 2주년 기념 심포지움 주제발표논문·
진교훈·1996·「정보 사회의 윤리학의 과제」·『윤리학과 윤리교육』·경
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