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건강신념모형을 적용한 의료이용행위 사례
1. 급성질환자 사례적용 : 급성위염 김종현 군(인구사회적 특성- 19세, 남, 고등학생)
2. 만성질환자 사례적용 : 만성위염 최덕명 씨(인구사회적 특성- 35세, 남, 회사원)
Ⅴ. 결 론
[참고 문헌]
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만성질환자 각각 1인씩을 적용)
1. 급성질환자 사례적용 : 급성 통풍성 관절염 김성권 씨(인구사회적 특성- 51세, 남, 노무직)
2. 만성질환자 사례적용 : 만성관절염 박상윤 할머니(인구사회적 특성- 73세, 여, 행상)
Ⅶ. 결 론
[참고 문헌]
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간호 전략. 가족간호학회지.
최수영, 김나영. 위암 환자의 항암화학요법 부작용 관리 간호. 종양간호학회지.
박은미, 정수진. 위암 수술 환자의 회복 촉진을 위한 간호중재. 수술간호학회지.
김현주, 이은혜. 위암 환자의 자가 관리 교육 효과
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역할
1. 학교 사회사업이란
2. 사회복지로서의 학교사회사업
3. 학교사회사업의 역사
4. 학교사회사업의 활동내용
5. 학교에서 일하는 학교사업가의 역할
6. 학교사회사업의 발전방향
7. 학생 인권을 위한 학교사회사업적 역할
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전문적 지식 함양에 노력을 하여야 할 것이다.
7. 참고자료
신현경, 2014, “사회복지사의 전문직 확립방안에 관한 연구”, 경희대학교 석사학위 논문.
김태성.(2015).사회복지학,사회복지 전문직,그리고 사회복지 교육제도.사회복지연구 9호,3-36.
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전문직 요건과 수행업무에 대한 연구."한국문헌정보학회지, 38(3): 159-175.
임동빈(2001), "사서직의 전문성 제고를 위한 계속교육 발전 방안에 관한 연구." In: : 한국문헌정보학회, 71-95.
조찬식( 2008), "공공도서관의 특성화에 관한 연구." 정보관
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학생들의 사회적 기술을 훈련시키거나, 학생들이 친구를 사귀고 유지하도록 돕거나, 학생들이 갈등을 해결하는 방법을 배우도록 돕습니다. 1.학교사회복지사의 역할
2.학교사회복지사 특성
3.학교사회복지사 역할 수행의 장애 요인
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교사가 되어야 한다.
* 적극적이고 진취적인 성격의 소유자
* 매사에 치밀하고 꼼꼼하여야 한다.
* 개방적인 인성을 가져야 한다. 1.교사론
1)교육과교사
2)전문직으로서의 교사
3)교사의 자질
2.내가 지향하는 바람직한 교사상
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특성을 고려한 정서적 접근이 필요하다. 때문에 예술적 기반을 토대로 한 자세와 전문적 지식 함양에 노력을 하여야 할 것이다.
5. 참고자료
김태성.(2015).사회복지학,사회복지 전문직,그리고 사회복지 교육제도.사회복지연구 9호,3-36.
사회복
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간호 가치와 갈등은 어떤 것이 있을 수 있는지 구체적인 예를 제시하여 설명하시오.
1) 간호 가치의 인정
2) 전문직 발전의 기회
3) 건강관리 기관과 간호직과의 갈등
4) 의사결정에 참여하고자 하는 욕구
5) 협동적 환자관리에 대한 배재
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