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Ⅳ. 대중음악(대중가요)과 일본대중음악유입
Ⅴ. 대중음악(대중가요)과 CCM(복음성가)
Ⅵ. 대중음악(대중가요)과 이재수패러디
Ⅶ. 대중음악(대중가요)의 지향점
Ⅷ. 대중음악(대중가요)의 진흥 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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한국 교육사
Ⅰ. 고대사회의 교육
1. 고조선사회의 교육
2. 삼국사회의 교육
Ⅱ. 고려시대의 교육
1. 관학
2. 사학
3. 과거제도와 교육
Ⅲ.조선시대의 교육
1. 관학
2. 사학
3. 조선시대 교육사상
Ⅳ. 개화기 및 일제하의 교육
1.
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4. 카가이와 우타가키
나. 중세 (가마쿠라 시대에서 센고쿠 시대까지)
1. 남성 중심의 새로운 관계가 정립된 시대
다. 근세 (에도 시대)
1. 신분제도 하에서 신음하던 수난의 시대
2. 연애의 아버지, ‘기타무라 도코쿠’
Ⅲ. 결론
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샤마니즘, 민음사.
최학근(1987) 한국방언사전, 명문당.
허 웅(1975) 우리 옛 말본, 샘문화사. Ⅰ. 논의의 얼개
Ⅱ. 가락의 표기와 문화투영
Ⅲ. 김해의 지명과 거북 신앙
Ⅳ. 가락과 임나일본부의 관계
Ⅴ. 맺음말
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유적 여행을 떠나기 전 기초 상식
Ⅱ. 본론
1) 짐 꾸리기
① 준비물 목록
② 준비물 예상 경비
2) 교통편 파악하기
① 고속버스 노선, 일정 안내
② 고속버스 왕복권 구입하기
3) 여행 시작하기
① 숙소 정하기
② 숙소 소개
5) 여행 출
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≪ 사 진 ≫ 제 2 절 한국 교육의 흐름
1. 원시시대의 교육
2. 삼국시대의 교육
3. 고려시대의 교육
4. 조선시대의 교육
제 3 절 서양 교육의 흐름
1. 고대 그리스 ․ 로마의 교육
2. 중세의 교육
3. 근대의 교육
4. 현대의 교육
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한국의 역사인식』하, 창작과 비평사
김용섭, 1976「우리나라 근대 역사학의 발달」『한국의 역사인식』하, 창작과 비평사
김정배, 1979「신민족주의사관」『문학과 지성』봄호
고대 민족문화연구소, 1977『민족문화연구』12(1930년대 국학진흥
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한국 풍을 따라하는 것을 최고의 가치로 여기는 특징을 갖는다. 이러한 한국 문화 열풍은 90년대 들어 문화에서 가장 중요한 주제로 떠오른 ‘신세대 문화’의 전파력이 그 중요한 작용을 했다고 볼 수 있다.
80년대 이후 사회 문화적 변화 속
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고대사 속의 술
※이슬람이 인도인의 음주에 미친 영향
※영국의 지배와 인도의 독립
2.인도의 술
※인도에서의 음주
※인도 술의 종류
※인도의 유명한 술
※인도의 와인
3.현재 인도의 음주 문화
※인도의 음주문화
※인도인의
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속에 살아가는 사람들이 1년을 주기로 그들만의 고유한 풍속을 만들면서, 그들만의 특별한 음식을 만들어 먹는데 이를 세시음식이라 한다. 특히 농경문화를 기본으로 하는 우리나라와 일본의 경우에는 더욱 그러하다. 사계절의 뚜렷한 변화
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