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학년 이상의 학습 내용을 이미 학습한 학생으로 하여금 현재의 성취 수준에 해당되는 학년으로 진급시켜 현재의 학년보다 1～2년 이상 높은 학년에 배치시키되 동일 학교급 내에서 진급하는 방식이다.
12) 조기 졸업
정규 교육과정을 규정된
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과정, 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제, 『교육과학사』, 1997.
6. 조석준, 조직론, 『법우사』, 1978.
7. 주용국, 기업 내 직업능력개발 담당자 지원 방안, 『한국직업능력개발원』, 2002.
8. 유규창, 인적자원관리의 전략적 겁근법에 관한 연
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CAD TOOL을 이용한 디지털 전자 공학실험(보문당)
(3) http://www.naver.com/san008?Redirect=Log&logNo=40010447994
(4) OrCAD 9.0 이론과 회로 작성법(일진사) 1. 실험 목적
2. 이론
3. 사용기기 및 부품
4. 실험과정 및 결과 예측
5. 참고자료
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전해연마(eletrochemical machining)
2) 화학연마(chemical grinding)
6. 각종 가공 방법의 분류
1) 주조 및 몰딩(casting and moulding)
2) 절삭
3) 성형(forming)
4) 조립(assembly)
5) 다듬질(finishing)
Ⅳ. 기계공작법과 비절삭가공
1. 목형
1) 재료의 장점
2) 단점
2
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공학연구 제17권 제2호, 2001. 6
4. 류완영·전은화, 웹 기반 포트폴리오 평가 지원 시스템을 통한 작문 능력 평가 방안, 교육과정평가연구 제4권 제1호, 2001
5. 교육부, 고등학교 교육과정 해설 - 국어, 1997, 대한교과서주식회사 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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공학, 임철일 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2013
* 교육방법 및 공학, 유구종 외 공저, 창지사, 2006
* 교육방법의 교육 공학적 이해, 박성익 저, 교육과학사, 2011 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론(주제에 관한 핵심내용 요약 및 적용내용)
1. 1장
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전에 배웠던 지식들을 다시 한번 복습할 수 있었으며 제어 분야에 대한 새로운 흥미를 느낄 수 있어 매우 뜻 깊은 실험이었으며 또한 자동제어라는 과목을 한번은 수강해보고 싶다는 생각이 들었다.
※참고문헌
동적 시스템 및 제어공학 / 김
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학교(1991), 능력별 교수 학습을 통한 수·연산 기초 능력 향상, 연구시범학교 보고집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 연산능력신장교육(연산지도)의 이론적 기반
Ⅲ. 연산능력신장교육(연산지도)의 교과내용체계
Ⅳ. 연산능력신장교육(연산지도)의 계
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, 교육)의 전개
1. 도입
2. 전개단계
Ⅴ. 총체적언어교수법(언어접근법, 교육)의 운영과 평가
1. 학습조직
2. 학습 운영
3. 총체적 언어교수의 평가
Ⅵ. 총체적언어교수법(언어접근법, 교육)을 위한 국어교육과정의 재구성
<참고문헌>
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론
과학 교과서에 제시된 학습 소재나 학습 활동은 예시적인 것이므로, 지역의 여건과 학교 사정에 따라 적절하게 학습 내용을 조정하여 지도하고 학습 활동의 안내서로 활용하도록 한다. 또한 교과서의 내용 전개에는 교수-학습의 획일화를
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