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무용의 형태를 보면 대부분 네모진 대형이다. 하는 사람과 구경꾼이 뚜렷이 구분되어 구경하는 아이들이 관심이 없다.
둘째, 손을 맞잡고 마주본다. 그렇기 때문에 주변보다는 춤을 추는 사람들과의 관계가 중심이 된다. 서로 손을 잡고, 발을
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발달하여 기방 무용으로 계승 발전되었다.
농악
농악은 우리나라춤 중에서 가장 오랜 역사를 지니고 있을뿐만아니라 우리 민족의 심성이 가장 잘 표현되어있는 춤이다.
꽹과리,징,장고,북,소고라는 타악기로 이루어지는 농악은 꽹과리의 쇳
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이 좋다.
무곡형식을 비롯한 각종 응용형식으로 된 관현악곡이 좋다.
대집단이 민속무용으로 매스게임을 실시할 때는 선명한 곡이 좋다.
6) 매스게임 채점기록표의 작성
복장, 음악, 인원, 대형, 배열, 동작, 대형의 변화 등을 고려하여 평가
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오른쪽 어깨위에서 잡는다.
4) 쇼울더 웨스트 포지션 (shoulder waist position)
파트너끼리 마주선 다음 남자는 두 팔을 펴서 여자의 허리를 잡고, 여자는 두 팔을 펴서 남자 어깨
위에 올린다.
5) 크로스 백 홀드 포지션 (cross back hold position)
파트너와
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민속무용. 서울: 동화출판사 Ⅰ. 유아 동작교육의 개념과 중요성
1. 유아 동작교육의 개념
2. 유아 동작교육의 중요성
3. Rudolf Laban의 현대적 동작교육
Ⅱ. 유아 동작교육의 이론적 기초
1. 성숙론적 관점
2. 환경론적 관점
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춤으로 신라의 처용무가 채택된다.
다섯째, 고려 예종때는 당에서 궁중 정재가 수입됨으로써 우리 나라 가무가 차츰 양립되기 시작했다.
*「인용문헌」
-한국무용사의 이해 / 저자: 김 혜 정, 이 명 진 /형설출판사 발행;2003년1월6일
-한국의 전
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민속무용, 창작 무용 등의 다양한 무용경험을 할 수 있도록 제공함
* 음악을 수반한 체조동작을 제시
* 자신이 알고 잘 할 수 있는 동작을 반복하여 수행하려는 욕망
* 전반적으로 공포심이 없어지고 모험심이 매우 강하다
* 개인주의 적일 뿐
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된다. 삼국시대로부터 조선시대까지 궁중음악과 민속음악을 막론하고 사용되었으며, 크고 작은 합주는 물론 노래나 무용의 반주까지 그 쓰임새가 매우 다양하다.
23. 아쟁(음악5, p.47)
고려 때 중국에서 들어온 현악기로 《고려사》 악지에 보
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무용
<체육,스포츠 문화사 36p.자료>
이 무용에는 많은 관심을 가지고 있어 일반 민중은 민속무용을 하였으나 왕족들은 종교적 무용을 보기도 하였다. 또 그들은 고인에 대한 일상생활의 즐거움을 상징적으로 사후의 생활 속에 투영해서
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민속운동= 씨름, 태권도, 궁도등에 대한 기본자세와
기능, 경기 방법 및 규칙등에 설명
민속무용= 탈춤, 농악, 강강술래등
- 음악과 : 표현영역
-> 초등학교(전래동요, 민요) 중·고등학교(시조)
감상영역
-> 초·중·고등학교
전통음악사, 전
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