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한국교육개발원
김영철 외(1997) : 사교육비 문제와 대응방안, 한국교육재정경제학회
신현석(2000) : 한국의 교육개혁 정책, 서울 학지사
신선미(1990) : 한국교육에 대한 희망과 좌절, 서울대학교 대학원석사학위논문
유균상(1997) : 공교육 내실화
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의미와 근본이념
2. 민주주의 개념
3. 민주주의의 역사
4. 민주주의의 운영원리
5. 민주주의의 유형 - 헤이우드(Heywood)의 분류방식에 따라
6. 세계화시대 민주주의와 전자민주주의
7. 한국 민주주의의 과제
Ⅲ. 결 론
참 고 문 헌
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개혁안도 모자이크 식 조립 안이 아닌지 반성해야 한다. 그리고 정부도 교육개혁에 관한 로드맵을 성공시키기 위해서는 먼저 교육개혁을 생각하는 자신들의 잘못된 허상부터 제거해야 할 것이다.
참고문헌
-민관식(2005), 한국교육의 개혁과
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정치엘리트의 통제, 책임성
2. 한국정당체제
3. 대통령제의 권력구조 재편논의
4. 선거제도의 개혁
Ⅵ. 대안은 구체적이여야 한다
1. 기존정당체제가 사회현실과는 무관한 엘리트 카르텔의 폐쇄회로
2. 교육문제
Ⅶ. 한국민주주의의 이
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개념
Ⅲ. NGO(비정부기구, 시민단체)의 분류
Ⅳ. NGO(비정부기구, 시민단체)의 등장배경
Ⅴ. NGO(비정부기구, 시민단체)의 의사결정
Ⅵ. NGO(비정부기구, 시민단체)의 질서구축
Ⅶ. NGO(비정부기구, 시민단체)의 정책참여
Ⅷ. 향후 NGO(비
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정치권의 반응
2. 자치경찰제 논의의 중단원인
1) 검찰과 경찰간의 갈등
2) 지방자치단체의 반발
3) 중앙정부와 정치권의 추진의욕 상실
4) 경찰내부의 추진의지 약화
Ⅴ. 경찰개혁을 위한 실천전략
1. 지속해야 할 개혁정책분야
1) 정치
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개혁의 방향과 과제, 관료제의 반성과 대안, 2000
김태룡 / 한국의 정부개혁-이론과 실제, 집문당, 2005
김흥률 / 신공공관리개혁과 성과감사, 한국행정연구, 제7권 제3호, 1998
서순복 / 신공공관리에 관한 보완적 접근: 정보 기술을 활용한 행정개
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정치선진국들의 정치 제도나 행태는 ‘한국식’이라는 이유로 굳이 거부하면서, 민영화와 작은 정부로 대변되는 신자유주의적 경제 질서는 금과옥조처럼 떠받드는 우리 정책결정권자들의 속내가 궁금하다. 혹시 정책결정 기준이 자신들의
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개혁에서의 주안점은 남북 모두가 토지 개혁을 통해 국가의 헤게모니를 쟁취하려고 했다는 점이다. 즉, 토지 개혁의 중심이 되어야 할 농민의 혜택은 본질적 요소가 되지 못하고, 토지 개혁을 수행함으로써 정권의 정당성을 회복하는 것만이,
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개혁과 노사관계
천보선·김학한 : 신자유주의와 한국교육의 진로, 한울, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신자유주의의 개념
Ⅲ. 신자유주의의 등장 배경
Ⅳ. 신자유주의의 구조
1. 일국적 구조
2. 세계적 구조
Ⅴ. 신자유주의와 노동자건강
Ⅵ
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