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정보의 홍수 속에서 자신의 삶에 필요한 정보를 선택하여 제때에 적절히 가공하여 활용할 수 있는 능력이 21세기를 살아가는 데 소중한 삶의 기술(life skills)이 되게 된 것이다. 21세기를 지식기반사회, 정보화사회, 포스트모던 사회로 규정하는
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화재단의 창설
Ⅲ. NIE(신문활용교육)의 교육적 의의
1. NIE(신문활용교육)의 장점
2. NIE(신문활용교육)의 문제점
3. 신문의 교재화 조건
Ⅳ. 신문활용수업(NIE)의 교육적 효과
Ⅴ. 신문의 사회적 책임과 공정성 의무
Ⅵ. 신문이 교재로서
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화는 공공부문에 대한 파괴적 공세로 일관해왔다. 그 결과 사회의 민주적 조건이 크게 잠식되었다. 국가간ㆍ계층간의 빈부격차가 커졌으며, 이것이 어느 나라라 할 것 없이 교육불평등을 심화시키고 있다. 편협하고 이기적인 교육정책 때문
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사회변화와 법적, 제도적으로 보완이 되었기 때문일 수도 있다. 하지만 아직까지 문제가 다 해결되지 못하는 것에는 과거에 교육을 받은 사람들이 아직까지 과거의 여성에 대한 고정관념으로 이 사회를 살아가고 있기 때문이다. 위의 현황에
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화 - 2 -
(2) 관광외화 획득 - 3 -
(3) 고용증대 효과 - 3 -
(4) 국민소득 창출 효과 - 4 -
2) 사회적 효과 - 4 -
(1) 사회의 개념 - 4 -
(2) 정보화사회와 관광 - 6 -
(3) 인구구조의 변화 - 6 -
(4) 산업과 직업구조의 변화 - 7 -
3) 문화적 효과 - 8 -
(1) 문화
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사회변화추세와 미래 학교의 방향’ ,미래 학교 모형 탐색 연구, 2008
윤정일. 『공교육 강화를 위한 전략 탐색 연구』, 교육인적자원부 학교정책 협의회, 2001
하임G.기너트. 『교사와 학생사이』 (신홍민 역), 양철북, 2003
전종호. ‘ 학교붕괴
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정보화 능력이 읽기나 쓰기와 마찬가지로 생활에 필요한 기초 기능이라는 인식 하에 직업과 연령, 지역을 불문하고 전 국민의 정보화 능력을 함양하는 데 역량을 집중하고 있다. 또한, 정보격차를 사회적 배제(social exclusion)의 개념으로 인식
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사회학자들은 60년대에 '지식인' 집단의 등장을, 다니엘 벨이나 피터 드럭커 등은 '지식노동자'(knowledge worker)의 개념을 발전시켜 왔다. 그리고 엘빈 토플러 등은 정보화사회의 권력은 이미 이들의 손아귀 속에 들어가 있다고 본다(엘빈 토플러,
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개념
2) 윤리 경영의 의미
3) 윤리 경영의 중요성
4) 윤리 경영의 필요성
5) 기업의 사회적 책임의 개념 및 중요성
2. 기업의 윤리경영의 필요성
1) 오늘날 기업윤리의 중요성
2) 기업윤리를 내세운 경영으로 승부
3. 기업별 윤리경영
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화로 승화시킬 수 있다면 초고속정보통신망의 구축은 선진조국의 유산을 후대에 남길 수 있는 절호의 기회일 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 세계의 추진동향
Ⅲ. 국내의 추진현황
Ⅳ. 사용자 측면 서비스
Ⅴ. 세계의 산업체 동향
Ⅵ.
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