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정보윤리의 확립과 함께 사이버 공간 이용자들의 정보윤리 내면화가 이루어 져야 한다.
Ⅴ. 결론
정보통신기술의 급속한 발달로 인한 정보화의 진전은 인간의 여러 행태를 변화시킨다.
정보화 사회에 접어들게 되면서 그에 따라 산업이 변화
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정보통신기술이 우리의 일상생활에 깊이 관련되면서 우리는 정보화라는 단어를 수용하고 살아가고 있으며 이런 기술의 등장으로 인간관계와 사회질서의 변동을 초래하는 것이다.
본 논문은 매체의 개념, 정보통신기술 발전과 매체의 융합
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정보화사회 도래의 교육적 의미 : 교육 패러다임의 변화
3. 미래 교육의 인프라
1) 교육 인프라의 구축
2) 미래의 교육 체제
II.평생교육
1. 평생교육이 대두된 배경
1) 현대교육의 새로운 요청
2) 평생교육의 필요성
2. 평생교육 개념
1) 평
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개념 및 특징
2. 청소년 사이버범죄의 특징
3. 청소년 사이버 범죄의 실태
1) 청소년들이 행하는 범죄 유형
2) 현황
3) 청소년 사이버 범죄의 사례
4. 청소년 사이버 범죄의 원인과 관련이론
5. 청소년 사이버범죄와 관련된 정책
6.
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정보시스템 발전추세를 살펴보는 것이 올바른 순서일 것이다. 현재의 정보화사회는 기존의 산업사회 골격 위에 정보기술과 지식을 중심으로 발전하는 사회로 컴퓨터, 소프트웨어, 통신, 반도체 등을 중심으로 한 정보산업을 발전기반구조(Inf
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정론적 사고임. 정보통신기술의 발전만으로는 계층간 평등하게 기회가 분배되는 것은 아니기 때문이다. 오히려 정보격차를 해소하기 위한 다양한 이해 관계와 갈등구조를 해결할 수 있는 전략이 필요하겠다.
6.정보격차 해소를 위한 정책
정
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정보통신기술을 기반으로 하는 가상대학을 운영함으로써 물리적인 제약으로 인해 교육의 기회를 제한받고 있는 성인들에게 교육의 기회를 제공하는 것도 이에 속한다.
지식정보화 사회에 있어서 교육의 변화와 관련된 이전의 논의에서와는
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정수,「아동청소년 복지론」, 서울대출판부, 1993.
표갑수,「아동청소년복지론」, 청주대학교 출판부, 1994.
이종복교수 (피어선대학교 사회복지학과 교수) 강의록 I. 아동. 청소년복지의 개념
1. 아동‧청소년의 개념
2. 아동R
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정적 효율성을 정보화사회에서 희망했다면, 시민사회는 권력구조의 변화를 기대했다. 정보화 사회는 “정보를 중심으로 권력을 창출하고 조직을 형성하면서 지배와 피지배의 관계가 재편되는 사회”로 디지털 정보통신기술은 지금까지 권
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사회통합의 기초를 이루는 윤리적 측면에 대한 연구는 그 중요성에 비해 상대적으로 미흡한 실정이다. 그러나 정보통신기술의 발달로 인하여 그 동안 인류 삶의 근간을 이루던 물리적 시간과 공간의 개념이 붕괴되고 있으며, 이로 인해 현실
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