|
정보화 사회,데이콤출판사, 2003
(8)김윤명 신재호 김형렬 유대종, 사이버스페이스법, 법률서원,2001년
2.학위논문과 학술지 논문
(1)김호영, 전자서명과 전자인증의 법률적 연구, 석사학위논문(부산대학교),2001.2
(2)김호영, 정보통신법의 형성과
|
|
|
정보 통신부는 대학 창업지원센터(50억), 창업동아리(5억) 등을 지원하며 현재 S/W 5개, 멀티미디어 1개, ASIC 1개의 첨단산업 지원센터를 설립 운영 중
- 특히 정부는 중소기업에 대한 기술개발 지원 확대
※ 정보화촉진기금의 기술개발지원 중 70%
|
|
|
사회, 즉 정보사회화로 가고 있는 것이다. 정보화시대는 정보 그 자체가 경쟁력이자 무기인 것이다. 이제는 정보에 대한 개념을 과거와는 다르게 인식하여야 한다. 현대사회에서의 정보의 가치는 매우 중요하다. 또한 정보통신 기술의 발달이
|
|
|
ICT활용 교수?학습지도 계획
2. ICT활용 교수?학습지도 진행
1) 도입
2) 전개
3) 정리
4) 평가
Ⅱ. 영어과 ICT(정보통신기술)활용학습지도
1. 이해활동 과제모형(듣기중심 - 1차시에 적용, 읽기중심 - 5차시에 적용)
1) 개념
2) 이론적 배경
3) 개
|
|
|
정보화교육 추진 현황 및 발전 과제, 정보소양 인증체제 구축 연구 세미나 자료집, 92-116 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육정보화의 개념
Ⅲ. 교원교육정보화의 필요성
Ⅳ. 교원교육정보화의 실태
1. 연수 내용면
1) 연수의 종류
2) 연수 기회
3) 연
|
|
|
정보화사회의 새로운 교육환경은 정보통신기술(ICT)을 학교교육에 활용할 수 있는 물리적 기본의 확충과 함께 이를 교수학습의 질 제고로 연결시키는 교육체제의 혁신적인 변화를 지향하고 있어야 할 것이다. 학교교육에서도 이러한 변화에
|
|
|
정보사회의 인프라스트럭처로써의 데이터베이스
2) 사이버 공동체의 상호작용 기반으로서의 데이터베이스
3) 교육정보화를 위한 데이터베이스
2. 데이터베이스의 교육적 활용
1) 교육현장의 정보관리 도구로써의 데이터베이스 활용
2) 웹
|
|
|
사회대학 홈페이지 1. 서 론
2. 정보화 시대의 디지털 정부
1) 디지털 정부의 개념
2) 디지털 정부의 특징
3. 디지털 정부와 디지털 인사행정
1) 기술적용적 측면
2) 정보문해력 측면
3) 이념적 측면
4. 결 론
5. 지
|
|
|
정보통신기술활용교육(ICT)의 유용성
1. 다양한 쌍방향 학습이 가능하다
2. 학생의 학습 동기를 유발하여 능동적인 학습 참여를 유도할 수 있다
3. 학생의 자기주도적인 학습 능력을 신장시킬 수 있다
4. 지식기반사회에 대응하는 인재를 양
|
|
|
정보통신기술(ICT) 활용교육의 의미
2) ICT 활용교육의 필요성
3) 국내?국외의 ICT 현황
3. ICT활용교육과 유아발달과의 관련성
1) ICT활용교육의 장단점
2) ICT 활용 교육이 유아발달에 미치는 영향
-언어발달/ 인지발달/ 사회?정서발
|
|
메뉴펼치기
