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. 이를 위해서는 가정과 학교 현장에서 학생들과 함께하는 \'비평\'식 수업방안들이 적극적으로 시도되어져야 할 것이다 1. 디지털 시대의 창의력과 교육
2. 창의성과 교육
3. 지식 기반 사회의 디지털 문해력
4. 비판적 미디어 교육
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산업사회와는 달리 정보와 지식을 바탕으로 하는 고도정보화 사회가 다가올 것으로 전망된다. 제 3의 혁명으로 불리는 정보통신혁명에 따라 구축될 정보고속도로는 금후 관광산업 전반에 이제까지와는 사뭇 다른 양태를 띄면서 산업재편이
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사회 안에서의 한국무교
1. 대중매체 속에서의 한국무교
1) TV ㆍ드라마
2) 영화ㆍ연극
(1) 다큐멘터리 영화 ‘영매’
(2) 연극 ‘오구’
2. 온라인상에서의 한국무교
제 3부 설문 분석
1. 양적 연구 결과
2. 질적 연구
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산업사회에서의 교육은 주로 국민 개개인의 문제였으나 지식정보화 사회에서의 교육은 국가의 문제로 대두되었다. 국민교육이 국가 장래를 결정하기 때문이다. 그래서 세계 각국은 지식 기반 사회를 이끌고 나갈 인재의 양성과 새로운 지식
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정보처리학회 춘계학술대회 논문집, 18(1), 1534-1537.
-김수환, 한선관(2012), Computational Thinking 향상을 위한 디자인기반 학습. 정보교육학회논문지, 16(3), 319-326.
-김수환, 한선관, 김현청(2010). Coputational Literacy 교육세어 프로그래밍 능력과 학습자 특
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식산업사, 1992
○ 조준하, “한국인물 유학사2”, 한길사, 1996
○ 서용화, “퇴계의 인간관 연구”, 학연문화사, 1998.
○ 김유혁, “이퇴계의 인간상”, 청탑서림, 1989
○ 박인희, \" 주자 철학과 중국 철학\", 범학사, 1990
○ 송영배, 금장태 외 3명,
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자세가 필요하겠다.
≪참고도서≫
규장-로뽀, 기독문화가 위태롭다.(안환균 지음)
예영커뮤니케이션-대중문화도 거룩해질 수 있는가?(방선기 지음)
한국학술정보(주)-인터넷의 시대 종교는 사라지는가( 도사 마사키 지음/ 송해숙 옮김)
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식 정보화 사회”라 한다. 물질이 중요시 되었던 과거 산업사회와는 달리 지식이 자본이 되고 지식이 최고의 무기가 되는 시대에 우리는 살고 있는 것이다. 이러한 시대기에 부모들은 자신의 자식들이 이 시대에 생존 할 수 있는 브레인을 갖
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정보통신망 구축 및 통합방안:남한수준의 통신회선 보급이 우선, 통일한국
◇ 홍현표·정한영(1997), 남북한 경제통합과 산업구조 개편 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 남북한 사회통합의 기반
1. 남북한의 이질화 정도
1) 체제와 이념
2) 국가의 통제 및 계
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기반으로 실현가능성이 높은 제대군인지원 정책수단을 개발하고 집행할 수 있는 제도로 정착되어야 할 것이다. 특히, 작금의 한국사회는 선진제국과 비슷한 고도산업사회의 고용환경 (격심한 전이직으로 평생직장 개념의 퇴색, 직업에 대한
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