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정의
2) 영재교육 관련 학사 운영
3) 영재를 위한 특별 전형
Ⅷ. 싱가포르의 영재교육과정 사례
1. 영재교육 프로그램(GEP)의 발전 및 현황
2. GEP의 목표와 강조점
3. GEP 학생, 교사 선발 및 훈련
4. GEP 교육과정
5. GEP 학생 평가
6. 정규교육
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정서적인 측면, 성격구조의 속성 등에 대한 보다 많은 탐색과 발달이 요구된다는 지적도 있다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관
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방향
1) 사회변화에 따른 지체부자유 학생 진로 교육의 원리
2) 사회 변화에 따른 장애 학생 진로 교육의 영역
3) 산학 협동 중심의 장애 학생 직업 진로 교육
4. 직업 안정
1) 취업 기회의 보장
2) 장애인의 고용 대책
3) 지원 고용 대책
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장애와 자폐증의 감별
Ⅱ. 자폐의 치료&교육
1. 자폐증의 치료 및 교육(재활)
Ⅲ. 자폐&음악치료
1. 자폐아동의 음악에 대한 반응
2. 자폐아동을 위한 음악치료의 영역
3. 자폐아동을 위한 음악치료의 목적
Ⅳ. 기타
1. 감각통합에서 음
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2)지능의정의
3)지능검사내용구성
4)지능검사도구의특성을 항목화 하여 기술
5)지능검사 구입과 검사자 자격요건
3. 각지능검사에 대한 자신의 평가의견과 자신이 사용하고자 하는 지능검사를 건택하고 그이유를 항목화하여 기술하시오.
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1) 가족복지의 개념
2) 가족복지의 의의와 기능
3) 가족복지의 대상영역
4) 가족복지의 접근 방법
5) 가족복지의 프로그램
5. 현대사회 가족복지의 현황 및 과제
1) 가족복지의 현황
2) 가족복지의 과제
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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아동기와 청소년기의 문화예술교육 경험이 문화예술 소비에 미치는 영향에 관한 연구 : 영과잉 음이항 모형을 중심으로」, 상품학연구 제34권 2호
이영란(2017), 「어린이와 청소년을 위한 문화예술교육 활성화 방안연구」, 대전대학교 대학원
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정서조절곤란의 매개효”, 디지털융복합연구, 17(6),307-314.
문영희, 강동육, 2018, “노인학대방지를 위한 법정책적 개선방안”, 법학연구, 21(3), 199-235. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인학대란
2. 노인학대 사례
1) 사례1
2) 사례2
3) 사례3
4)
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아동학대는 치명적인 장애와 연결되므로 학대 받는 유아에 대한 상담과 치료가 필요하며 부모 교육프로그램이 필요하다. 이에 현재 1391을 비롯한 아동보호 서비스가 실시되고 있다.
l어머니의 양육태도는 유아의 심리적 정서적 발달에 큰 영
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영역 1) 지역사회 홍보 2) 지역사회봉사 3) 지역사회 참여 4) 지역사회 자원동원 4, 아동의 사회생활 영역
결론: 지역사회 연계 프로그램 사례
참고문헌
서론
유아의 발달은 기관의 노력만으로 이루어지는 것이 아니라 유아
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