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장애의 정도에 따라서 대처하는 방법도 다양하다.
장애아를 돌보는 사람들(부모나 가족 등)은 장애에 대한 반응과 태도를 본인 표현할 기회 를 주어야 하며, 아동의 반응과 부모의 반응은 깊은 상관을 가지므로 장애아부모회등의 단 체를 통
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서론
2. 본론
1) 한부모가족 정의 및 특성
2) 장애아가족 정의 및 특성
3) 자녀양육문제
4) 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안
5) 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
6) 유아기관 적용 방안
3. 결론
4. 참고문헌
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발달장애심리학. 서울:하나의학사.
이근후 외 공역(1994). DSM-Ⅳ. 서울:하나의학사.
신의진, 이경숙, 이재명 공역(2003). 진단분류:0-3. 서울:하나의학사
이부영(1994). ICD-10:정신 및 형태 장애. 서울:일조각.
목 차
Ⅰ
정의
<반항장애>
1. 진단
⑴
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정서 및 행동장애의 정의
2. 정서장애의 원인
3. 정서장애의 특성
4. 장애아동 미술교육 의미
5. 장애아동의 중요성 및 의의
6. 미술교육과 미술치료
7. 집단미술치료의 이해
8. 집단미술치료의 프로그램 과정
Ⅲ. 연구방법
1. 조사
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정서 및 행동장애의 정의
2. 정서장애의 원인
3. 정서장애의 특성
4. 장애아동 미술교육 의미
5. 장애아동의 중요성 및 의의
6. 미술교육과 미술치료
7. 집단미술치료의 이해
8. 집단미술치료의 프로그램 과정
Ⅲ. 연구방법
1. 조
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정의 편성·운영 지침
(6) 제 7차 특수학교 교육과정 주요 개정 내용(청각장애)
Ⅱ. 청각장애 교육과정에서의 재활심리적 접근
1. 집단상담
(1) 집단상담의 목적
(2) 집단상담의 계획
2. 심리치료적 접근-놀이치료
(1) 부적응 아동을 위한 기
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, 측정하는 것, 연구자가 구상한 연구결과가 실질적으로 타당성이 있는 지의 검증은 부모가 가장 적합하다.
아동을 위해서 교사와 부모는 서로 연계하여야 한다. 1. 특수교육의 정의
2. 특수교육의 서비스
3. 장애아동의 부모와 가족
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정의 용지에 기호가 그려져 있는 아홉 개의 정사각형을 제시하고 그 기호를 사용하여 그림을 완성하는 방법이다.
· 자아감각발달법 : 자아감각발달법은 신체적 자기이미지나 자아개념이 부정적인 장애인을 대상으로 자아개념을 Ⅰ.서론
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장애인복지의 개념 및 목표
1. 장애인복지의 개념
2. 장애인 복지의 정의
3. 장애인 복지의 기본이념
4. 정상화 개념과 통합화 개념
제 3 절 우리나라 장애인복지의 현황과 과제
1. 장애인복지의 특징
2. 장애인복지의 발달과정
3. 우리나라
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정서적 행동치료의 발전
중요한 이론적 개념들
인간발달과 정서적 건강
세속적 인본주위
변화로 가는 길로서의 생각
비합리적 신념
회기의 형식
일반적 대 정밀한 REBT
합리적 정서적 행동치료를 이용한 치료
목표
치
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