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-스트레스 상호작용 모형Zubin & Spring(1977)
8. 치료와 예방
9. 구분되어야할 장애 : 정신분열증과 유사한 정신증적 장애
Ⅲ. 사례연구
ⅰ. 정신건강사정
2. 정신상태검진(Mental Status Examination)
ⅱ. 간호과정
Ⅳ. 결론 및 소감
Ⅴ. 참고문헌
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다소 부족하였다. 정신분열병 대상자의 뇌의 편도, 해마, 측두엽, 기저 신경절같은 특정 부분에서 이상 소견이 밝혀 Ⅰ. 서론
1. 문헌 고찰
Ⅱ. 본론
1. 간호 사정
2. 간호 과정
Ⅲ. 결론
1. 실습 후 느낀점
2. 참고 자료
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것을 배워 가는 것 같은 느낌이 든다. 좀 더 공부해보지 못한 아쉬움이 느껴지기도 한다. 서론. 조울증이란.
본론. 간호과정
결론. 간호진단
#1.나친 과다행동과 관련된 수면장애
#2. 환경으로 인한 분노와 관련된 손상 잠재성
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간호사와 1대 1 학업 (덧셈, 영어단어)함
사회활동 향상위해 사회사업팀 의뢰(정신보건센터, 복지관등)
평가 : 병실환자들의 이름은 잘 기억을 못하나 1~2명과 대화를 나누는 모습 ->대인관계향상
대인관계에 대해 격려시 활동 증진됨-> 독
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보충제를 고려하고, 필요시 영양사와 상담함.
결과
환자의 체중이 안정적으로 유지됨.
식사량이 증가하고, 영양 상태가 개선됨.
환자가 식사 시간을 즐길 수 있음. (성인간호, 노인간호) 치매환자 문헌고찰 및 간호진단 케이스 스터디
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정신병원이란 곳에 대해 갖는 일반적인 나쁜 선입견이 없어진 것 같아 뿌듯하다.
이번 정신과 실습은 내게 사는 것에 대한 인간들에 대한 많은 생각을 하게 해준 실습이었다.
◎ 참고문헌
·최신임상간호매뉴얼 현문사 1. 서론
2. 본론
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배뇨 빈도가 감소하고 잔뇨량이 정상화됩니다.
환자는 배뇨 시 불편감이 감소되었다고 보고합니다.
환자는 요로 감염 예방 수칙을 이해하고 실천합니다. 자궁경부암(cervical cancer) 모성간호학에 케이스 스터디문헌고찰 및 진단 6개
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간호학생들이 레크레이션 참여를 격려하였지만 구경만 하겠다고 말 한 뒤, 실제 레크레이션 동안 잠깐 구경후 자기 병실로 돌아갔다.
O10 : 다른 이야기 도중에도 환청을 듣 느라 대화가 자주 중단되며, 환청 이 병이 증상으로서 환청 모두가
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위해 기도를 드린다. 답답한 병원 생활 속에서 내가 묻는 것에 대해 친절히 답해준 환자들에게 감사를 드린다. 또한 타 실습에 비해서 편안한 실습 환경이 되도록 도와주신 OO병원 관계자 및 간호사 선생님들께 감사의 말씀을 전한다.
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간호진단 2 : 자해와 관련된 신체손상
1. 주관적사정(subjective data)
2. 객관적사정(objective data)
3. 목표
4. 계획
5. 수행
6. 평가
▶간호진단 3 : 정신지체와 관련된 언어소통장애
1. 주관적사정(subjective data)
2. 객관적사정(objective data)
3. 목표
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