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론」, 백산출판사
류기형, 남미애, 박경실, 홍보서, 이정희, 장중택. 자원봉사론, 양서원. 2003.
김영호. \"학생 봉사(복지)활동의 교육적 의의와 필요성\", 경기교육. 2001.
김정배,정익재. \"청소년 봉사활동 참여 실태 조사 연구\",
한국청소년자
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론 - 이소희 외, 나남출판, 2005
우울증과 자아 정체감이 청소년 자살생각에 미치는 영향 - 이재상, 명지대, 2003
청소년자살예방론 - 최병목, 홍익재, 2002 1. 청소년 자살의 이해
(1) 자살의 개념
(2) 청소년 자살의 원인
(3) 청소년 자살
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청소년 개인
Ⅱ. 임파워먼트의 집단접근방법
1. 임파워먼트와 집단 및 지역사회조직사업
Ⅲ. 지역사회와 조직에서의 임파워먼트 접근방법 실천
1. 지역사회 임파워먼트의 과정
2. 지역사회 임파워먼트와 청소년
*참고문헌
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적절한 감정처리를 위하
여 조력함으로써 정신건강을 향상시킨다.
- 정치활동 : 상담 결과 학생들을 적재적소에 배치시키는 활동
- 추수활동 : 정치활동의 결과 적응상태, 보다 나은 적응활동을 위해 재배치하는 조직적인 봉사활동
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대한 이해
1)가족 집단
2)사회문화체계
6. 사회복지실천에의 적용
1)심리적 건강과 증산에 관한 관점
2)치료 목적
3)치료자의 역할과 실무원칙
4)치료의 기법
7. 프로이드와 에릭슨 이론의 차이점
Ⅲ. 결 론
*참고 문헌
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론에 근거하여 실천하고자 할 때 따라야 할 실무원칙은 다음과 같다.
자아심리학적 접근방법의 실무원칙
1.내담자의 일생에 걸친 성격발달과정을 이해하라.
2.내담자가 자기분석에 참여하도록 하여 발달적 역사를 파악하라.
3.내담자가 심리
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론에 근거하여 실천하고자 할 때 따라야 할 실무원칙은 다음과 같다.
자아심리학적 접근방법의 실무원칙
1.내담자의 일생에 걸친 성격발달과정을 이해하라.
2.내담자가 자기분석에 참여하도록 하여 발달적 역사를 파악하라.
3.내담자가
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론
Ⅱ.군과 사고
1. 자살에 대한 개념과 이해
2. 자살에 대한 일반적 이론
3 .우울과 자살충동과의 관계
4. 한국의 자살실태 및 원인
5. 군 조직
6. 군과 사고
7. 타국의 군대의 사고의 사례
8. 국민감정과 군의 사고
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c. 동원자의 역할
d. 교정자의 역할
e. 직접적 기능
f. 간접적 기능
4. 의료사회사업의 과제
B. 의료사회사업의 실천
1. 실천과정
2. 실천모델
a. 이론적 모델
b. 대표적 모델
II. 결 론
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론화
6. 언어와 명명
제14장 비동기적, 무목적적 반응들
1. 비교적 동기화되지 않은 반응들
2. 예술
3. 감상, 즐거움, 놀라움, 열정, 감정법, 최종경험
4. 스타일과 취미
5. 유희
6. 이데올로기, 철학, 신학, 인지
제15장 정신요법, 건강, 그
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