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성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 정신역동이론(정신분석이론)
I. 프로이드의 정신분석학
II. 성격의 구조
1. 원초아(id)
2.
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1. 억압
2. 퇴행
3. 반동형성
4. 투사
5. 합리화
6. 전치
7. 승화
8. 부정
9. 분리
10. 보상
11. 취소
12. 동일시
13. 내면화
VI. 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기(성기기)
4. 잠복기
5. 생식기
* 참고문헌
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영유아 발달
▪ 발달의 개념
∙ 인간 삶의 과정에서, 시간의 경과에 따른 양적∙질적
변화를 의미
- 신체적, 정신적 변화
- 상승적, 하강적 변화
▪ 발달의 원리
∙ 발달에는 일정한 순서가 있다
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1.정신분석이론의 입장
2.성격의 발달단계
(1)구강기(oral stage; 0~1세)
(2)항문기(무미 stage; 2~3세)
(3)남근기(phallic stage; 3~5세)
(4)잠복기(laterncy period; 7~12세)
(5)생식기(genital period; 12세 이후)
3.적응기제
(1)방어기제
(2)도피기제
(3)공격기
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발달해 나아가며 어른의 성격에 영향을 끼친다고 하였다. 꿈, 말이 헛 나오는 것, 잊음, 우연한 착오 등의 일상생활의 현상들을 분석하여 정상심리학에 큰 공헌을 하였다.
Ⅸ. 정신분석이론(프로이드이론)의 비판
그의 이론 중 많은 부분이 비
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프로이드 정신분석이론의 강점과 약점
프로이트 이론은 대부분이 발달적 일탈한 케이스 분석 형태로 아동 발
달의 임상적 연구를 보고하고 있는 수많은 논문의 기초가 되었다. 이 이
론은 전파, 보충, 수정에 관한 다수의 서적을 쓰게끔 자극
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해석을 부인하기, 지각하기, 잡담하기, 분석가에게 무례하게 행동하기, 치료를 중도에 그만 두기 등.
* 해석(interpretation) : 자유연상, 꿈, 저항, 전이 등을 분석하고 그 속에 담긴 행동상의 의미를 내담자에게 지적해 주고 설명하는 것
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분석의 필요성을 느끼지 않게 된다.
Ⅶ. 결론
프로이드(Freud)에서 시작된 정신분석이론은 인간에 대해 기본적으로 결정론과 무의식이라는 두 가지 개념을 가정하고 있다(이장호, 1995). 정신분석이론은 프로이드에 의해 시작된 이후 100여년 동
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발달심리학-아동발달, 중앙적성출판사
송용대·김현옥 역(1991) - 프로이드 정신 분석의 새로운 이해, 서울 : 중앙적성출판사
프로이드, 최대경 역 - 꿈의 해석, 서울대학교출판부
함희준 역(1992) - 프로이트 심리학의 기본이론, 배재서관
Freud, Sig
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이론을 제시하였다. 이러한 자유연상을 통하여 프로이드는 꿈과 무의식을 구분하려고 하였다. 즉, 프로이트는 내담자의 생각의 흐름을 따르면서 무의식을 의식화하였다. 또한, 프로이트의 정신분석은 인간의 정신 과정을 무시하는 행동주의
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