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에릭슨의 심리사회이론은 클라이언트 문제개입과정에서 인간의 성격과 발달단계에 대한 사정의 도구로서 적절한 기능이라고 할 수 있다. 즉 인간의 정상적인 위기와 사건을 좀 더 정확하게 이해할 수 있는 준거틀을 제시해 주는 것이다. 예
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프로이드와 에릭슨은 심리성욕갈등의 양상과 그 해결책이 서로 다르다. 1. 프로이드의 정신분석이론
1) 인간의 정신세계
2) 성격의 구조
3) 아동의 심리성적 발달
4) 프로이드 이론의 영향
2. 에릭슨의 심리사회이론
1)발단단계의 특
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발달에 있어서 막연히 커가는 과정으로만 생각했는데 각 단계별로 우리가 어떤 위기와 발달과업을 통해서 우리의 모습이 자리 잡았으며, 어떻게 성격이 형성되었는지를 깨달았다.
특히 에릭슨의 이론 중 가장 인상 깊었던 점은 인간은 위기
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이론에 많은 영향을 끼쳤다. 이철수, “정신분석 이론”, 사회복지학사전, 네이버 지식백과
2) 프로이트의 심리성적이론의 주요 학설
(1) 성격의 구성
Freud는 의식을 인간의 정신생활의 중심이라고 보지 않고 인간의 마음을 빙산에 비유하고 물
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자아정체감 대 자아정체감 혼란(성실성)
6. 성인초기 : 친밀 대 고립(사랑)
7. 성인기 : 생산성 대 침체(배려)
8. 노년기 : 통합 대 절망(지혜)
Ⅳ. 프로이드와 에릭슨 이론의 차이점
Ⅴ. 에릭슨 이론에 대한 평가 및 비판
Ⅵ. 나의 견해
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프로이드 이론과 에릭슨의 이론의 비교
프 로 이 드
에 릭 슨
어린 시절의 꿈과 사고, 기억의 분석을 통해서 이루어진다. 원초아 중시
사회적 경험을 통해 이루어진 자아 분석이론. 자아중시
다섯 단계의 성격 발달 이론 제시. 세 단계에 걸쳐
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영항을 미치는 상이한 문화 여건에 대한 연구를 하게 된 배경이다.
이런 배경에서 에릭슨은 프로이드의 5단계의 성심리 발달이론을 바탕으로 8단계의 사회심리 이론을 만들었다. 그는 비록 프로이드의 이론을 기초로 하고 있지만, 여러 면에
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심리학의 기본이론. 서울: 배재서관.
황재우 역(1982). 프로이트와의 대화. 서울: 종로서적.
Freud, S. (1984). On metapsychology the theory of Psycho-Analysis. Penguin books.
〈부 록〉
1. 학자들의 성장 발달 단계의 비교
구 분
프로이드 (Freud)
에릭슨 (Erikson)
피아
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Erikson의 사회, 정서 발달 단계와 특징
2. Piaget의 인지 발달 단계와 특징
3. Freud의 심리성적 발달단계와 특징
4. 세 이론의 발달단계 비교표
5. 세 이론의 교육적 시사점
1) 에릭슨 이론 2) 피아제 이론 3) 프로이드 이론
6. 아
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단계설정에 있어서도 과학적인 근거가 없다는 점에서 비판을 받고 있다.
참고 문헌
1. 이기동, 황응연 『발달심리학』. 배영사.
2. 이춘재 ). 『청년심리학』. 중앙적성출판사. Ⅰ. 서론 -이론의 배경
II. 에릭슨의 성격발달이론 8단계
1.제
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