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불화
4. 활용가능 자원 & 강점
5. 문제 & 어려움
6. 적용 모델 및 기술
7. 실천계획
1회 : 기초 면접 및 심리사회 상황 조사
2회 : 정신분석이론 기술 실시
3회 : 사정
4회 : 해결중심이론의 기술 실시
5회 : 개입
6회 : 종결
8. 한계점
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대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.
1) 민주주의 부모교육이론
2) 인본주의 부모교육이론
3) 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안
(1) 민주주의 부모교육이론을 부모
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대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오. (15점)
1) 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명
(1) 민주주의 부모교육이론
(2) 인본주의 부모교육이론
2) 유아교
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2)체계의 구조적 특성
3)체계의 진화적 특성
4)체계의 행동적 특성
3. 사회체계이론의 접근법
4. 체계적 관점에서의 환경체계
1)미시체계
2)중간체계
3)외체계
4)거시체계
5. 사회복지실천에의 적용
Ⅲ. 결론
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실천 이론에 근거한 사정
4. 구조화된 평가도구에 근거한 사정
IV. 개입단계
1. 아동의 증상을 다루는 다양한 치료 개입
2. 가족에 대한 개입
3. 가족 외 성인 역할모델을 활용한 개입
4. 사례관리적 개입
1) 개별상담
2) 가족상담
3
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중범위적 (3) 거시적 (4) 가족적
90번. 요즘 사회복지영역에서 사례관리가 중요시 되고 있는 사례관리의 등장배경과 다른 것은?
(1) 사회인구학적 변화 (2) 공공비용의 증대화
(3) 탈시설화 (4)정부의 지방분권화 사회복지실천론 2010. 기말고
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중점을 두고 클라이언트의 욕구를 수집하고 분석하며 종합한다.
(2) 상담자로서 클라이언트에 대한 이해를 발전시키고 새로운 것에 대한 학습보다는 현재 클라이언트가 가지고 있는 지식과 기술, 지지망 같은 자원을 유지한다.
(3) 중개자로
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개인에게 적용될 수 있을 뿐 아니라 기관의 인테이크 과정에 도입될 수 있고 지역사회의 취약인구집단이 가지는 욕구를 사정하는데 적용될 수도 있다. Ⅰ. 현재의 병과 개인력 사정
Ⅱ. 가족역동성과 가족기능 사정
Ⅲ. 사회지지망
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모델
② 치료적 모델
③ 상호작용적 모델
④ 정신분석이론
15. 네델란드, 스웨덴, 서독 등에서 조직력이 강하고, 중앙집권화된 노동, 고용주, 전문직 조직과 정부가 경제성장, 물가, 임금, 조세, 실업 및 사회복지정책과 같은 주요 과제를 협의,
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실천의 개입방법
4) 역동적인 협력활동
2. 사회복지행정과 일반 행정과의 비교
1) 공통점
2) 차이점
3. 사회복지행정의 모델
1) 고전모형(classical model)
2) 구조주의
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