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유용하지 않다. 목차
발달검사
I. 운동발달선별검사(MCMDST)
II. 신생아용 신경학적 검사
III. 수유 양육 평가척도(NCAFS)
IV. Apgar 척도
V. Battelle 발달검사(BDI)
VI. Differential Ability Scales: DAS
VII. McCarthy 아동능력검사(MSCA)
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행동적 특성을 통해 자신의 학대를 유발시킬 수 있다는 것이다.
*신체·환경적 특성
미숙아, 정신지체아동, 장기질환아동, 지체아, 기형아, 미혼모 아동, 입양아, 많은 자녀가 있는 아동, 원하지 않는 자녀, 부부관계 또는 가정여건이 좋지 않는
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장애 아동의 치료에는 그 어떤 방법보다도 주변의 도움이 중요하다고 생각된다.
우리가 틱장애를 가진 아동을 도와줄 수 있는 방법들에는 어떤 것들이 있을까?
참고문헌
- 소아정신질환의 개념/ 조수철/ 서울대학교 출판부
- 정서 및 행동장
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아동의 특성 및 당면 문제인가?
①신제적 건강
②정서 및 행동문제
③학업 문제
④가정 문제
33. 외부 신체 기능장애에 속하지 않은 것은?
①지체장애
②정신장애
③뇌병변장애
④언어장애
34. 장애아동복지서비스의 문제점에 속하지 않은 것
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개념
2. 가족복지의 대상 영역
Ⅲ. 가족복지의 접근방법
1. 가족정책적 접근방법
2. 가족복지 서비스적 접근방법
1) 가족에 대한 직접적 개입
2) 가족보호
3) 가정생활교육
4) 가족계획사업
5) 가족보존과 가정 기반 서비스
6) 가족치료
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아동까지 포함하였는데, 아동의 신체. 정신의 발달단계에 따른 체계적인 건강관리의 개념이 없이 부분적으로 지원되며, 지원수준이 질병으로 인한 저소득가정의 경제적 부담을 완화시켜주지 못한다. 그러므로 아동의 신체. 정신의 발달단계
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부 유형별 특수아의 이해
6장. 행동장애 I(주의력결핍 과잉행동장애)
7장. 행동장애 II (품행장애)
8장. 정서장애 (우울/불안 장애)
9장. 발달 및 학습장애 I (정신지체)
10장. 발달 및 학습장애 II (자폐)
11장.
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장애아동의 조기진단 및 조기치료 ⑦ 입양 및 가정 위탁 프로그램의 적극화 ⑧ 수용보호시설의 새로운 기능 ⑨영세지역의 아동복지 사업의 우선 ⑩ 아동복지증진을 위한 예산 및 전문인력의 증가
제 2절 아동복지의 전망
- 아동복지의 개념
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정신지체 및 경계선급 지능 보유자로 심리적 문제가 있는 경우
2) 선정절차
접수
초기상담
검사(심리, 언어, 교육)
부모상담, 놀이관찰
판정회의
(대상자 선정)
통보
2. 필요한 시설 및 장비
1) 놀이치료실
치료실의 넓이는 아동의 문제나 연령,
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부분은 기독교정신에 입 각하여 설립된 것이 많으며 처음 출발단계에는 보호시설의 성격으로 시작된 것도 많았다.
특수학교의 목적 : 실생활에 필요한 지식과 기능 및 사회적응교육을 하는 것을 목적으로 함.
△특수학교의 예(천광학교)
참
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