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교육과 가장 다른 점이라고 한다면 학습주의를 지향한다는 점이다. 물론 생태주의나 공동체 지향 등 대안교육이 가지는 다른 특징들이 있지만, 학습주의는 교육방법론 자체의 근본적인 차이이며, 생태주의나 공동체 지향은 제도권 학교의 방
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교육의 역사
Ⅳ. 원격교육의 특징
Ⅴ. 원격교육의 필요성
Ⅵ. 원격교육의 법적제도
1. 평생교육법
1) 원격교육형태의 평생교육시설
2) 원격대학 형태의 평생교육시설
3) 사내대학 형태의 평생교육시설
4) 국내외의 각급학교 및 평생교
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과정에 도움이 되는 프로그램도 있다.
미국 교육부 산하 기관인 미 교육연구개발위원회는 기술을 통한 컴퓨터 문맹육을 낮추기 위한 국가보조금을 통해 학교의 학생들을 국가가 운영하고 있는 스타넷 프로그램을 중심적인 교육 제공자로 그
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학교 학부모의 교육비 부담은 보호대상 취약계층의 경우 무료로 하고, 기타 계층의 경우 소득수준별 차등제를 점진적으로 도입하며, 운영시간별 표준교육비를 산정하여 교육비 인하경쟁으로 인한 유아교육의 질적 저하와 시설 운영의 악화
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교육이 실시될 수 있도록 제도적 장치가 필요하다.
마지막으로 우리나라 실정에 맞는 다양한 교재를 개발, 사용하는 일이 무엇보다도 시급하고 중요하다고 할 수 있다. 좀더 구체적으로 언급하자면, 앞으로의 교재는 학년별, 수준별 난이도를
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교육이 실시될 수 있도록 제도적 장치가 필요하다. 마지막으로 우리나라 실정에 맞는 다양한 교재를 개발, 사용하는 일이 무엇보다도 시급하고 중요하다고 할 수 있다. 좀더 구체적으로 언급하자면, 앞으로의 교재는 학년별, 수준별 난이도를
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과정이다
2. 읽기는 글에 제시되어 있는 다양한 정보를 효과적으로 처리하는 지적 활동이다
3. 읽기는 여러 가지 복잡한 문제를 효과적으로 해결하는 지적 활동이다
Ⅳ. 읽기(책읽기)의 관점
Ⅴ. 읽기(책읽기)의 평가
Ⅵ. 읽기(책읽기)
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교육자치의 가장기초는 학교자치이기 때문에 학교의 자치·자율이 이루어질 때 비로소 교육자치의 의미가 실현될 수 있다. 학교자치는 중앙행정기관이나 지역교육청이 가지고 있던 인사관리권, 교육과정개발·운영권, 예산편성권을 단위학
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학교 학부모의 교육비 부담은 보호대상 취약계층의 경우 무료로 하고, 기타 계층의 경우 소득수준별 차등제를 점진적으로 도입하며, 운영시간별 표준교육비를 산정하여 교육비 인하경쟁으로 인한 유아교육의 질적 저하와 시설 운영의 악화
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교육, 경문사, 2010. 1. 내용중심교수법
1) 내용중심교수법의 의미와 특징
2) 내용중심 교수법의 모형
(1) 몰입교육(Immersion Education)
(2) 초등학교 내용 자극 외국어교육
(3) 보호 모형(Sheltered Model)
(4) 주제 중심 모형(Theme Based
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