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교육 학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 기본 방향
3. 내용
1) 다양한 효 교육 모형을 적용하여 효 교육 예화 자료와 연계한 교수?학습안을 작성한다
2) 교육과정과 연계한 효 교육 실천의 인지화 및 내면화를 위한 예화 자료집을 개발한다
4.
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교육과정의 정상적 운영을 위한 절차상의 관리가 있을 따름이다.
학교수준에선, 교육과정의 편제기준에 따른 연간계획에서부터 일과 운영에 관한 계획에 더 큰 비중이 주어지고, 제6차교육과정의 고시 이후는 학교재량활동을 위한 교육과정
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학교기업의 국가적 지원이 대학에 머물지 말고 공업계 고등학교에 확대 되어야한다.
- 병역 특례의 확대가 필요.
- 후계자 지원제도 마련.
- 공업고등학교 교원 증대 및 교육과정의 재검토.
- 산업현장에 취업하는 인력에 대한 지원.(보험, 연금
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학교는 크게 달라진 점은 없고, 다만, 과학 교육강화를 위해 수학과 과학 교과의 시간이 늘어났고, 남녀 역할에 대한 재조명으로 남녀 공통 교과인 '기술ㆍ가정'교과가 새로 생겼다.
③고등학교 교육과정에서는 이제까지 유명무실하였던 '자
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학교 현장에서 고려해야 할 평가 관련 항목들을 체계적이고 구체적으로 제시함 1. 체육과 7차교육과정 개정의 배경
2. 체육과 교육과정의 적절성
3. 체육과 교육과정의 평가지침
4. 체육과 교육과정 개정의 중점
5. 체육과의 성격
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과정”으로, 보육서비스에 대한 효과적인 질 관리 시스템을 마련하고, 부모들이 합리적으로 어린이집을 선택할 수 있도록 정보를 제공한다.
3. 보육교육과정의 유보통합 목적은 이원화되어 있는 보육(어린이집)과 유아교육 간의 격차를 해소
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교육방법을 지향하고 있다는 것이다.
참고문헌
부산광역시 북부교육청(2001) / 도덕과 7차교육과정 연수자료
이인재(2001) / 도덕과 교육 1, 광주교육대학교 출판부
오인성(2001) / 다른 사람을 배려하는 마음을 기르는 도덕교육은 어떻게 접근할까
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재량활동 교육과정
창의적 재량활동은 학생의 자기주도적 학습능력과 창의성을 신장하기 위하여 지역이 특성 학생의 다양한 요구와 흥미, 희망에 따라 자신의 소질, 적성 및 특기를 살릴 수, 학교의 실정, 학부모, 학생의 필요와 요구를 반영
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교육부(1995), 초등학교 교육과정, 대한교과서 주식회사
백순근(1998), 수행평가에 대한 이론적 기초, 수행평가의 이론과 실제, 원미사
백순근(1997), 열린 교육의 교수·학습 평가(Ⅰ), 한국방송통신대학교 평생교육원
신세호 외(1990), 교육의 본질
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학교 지역개발대학원.
권옥자유혜숙(2013).유아교사를 위한 창의적인 교재교구 활동집.서울:다음세대.
임미혜외 공저(2011), 유아교육기관 및 보육시설 운영관리, 공동체
이인원 저(2012), 유아교육기관 운영관리, 양서원
강문희류진희윤애희이경
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