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학교체육의 지도방법이 학습자 개개인의 흥미와 욕구를 충족시켜 주지 못하고 있는 실정이다. 현행 교육과정과 제7차 체육교육과정에서는 체육교과의 교수학습 활동은 학생들의 흥미와 관심, 지도내용의 균형과 다양성, 연계성, 계열성, 시
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교육과정의 변천
Ⅳ. 수학과 교육과정의 동향
Ⅴ. 수학과 교육과정의 개정 중점
1. 개인의 능력 수준을 고려한 수학 교육을 도모하고 있다
2. 수학의 기본 지식을 가지게 하는 수학 교육을 추구하고 있다
3. 학습자의 활동을 중시하는 수
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수준별 교육 과정의 도입
- 학생의 능력, 개인차에 따른 다양한 교육 기회 제공
- 단계형, 심화보충형, 과목 선택형 수준별 교육 과정 편성운영
4) 재량 활동의 신설 및 확대
- 학생의 자기 주도적 학습 능력의 신장
- 학교 교육 과정 편성운영의
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교육에서 매체활용수업에 대한 학습자의 주관적 평가에 관한 연구, 사회와교육, 25
강운선(1998) / 제7차 교육과정 개정에 따른 사회과 수준별 교육과정 적용방안과 교수 - 학습 자료개발 연구, 한국교육과정 평가원
교육부(1997) / 사회과 교육과
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교육대학 교육과정을 잘 짜고 다듬는 것에서 출발하는 것이 순리이다. 거기에다가 그 교육과정이 제대로 운영될 수 있도록 교육환경을 제공하고 적합한 여건을 마련한다면 더 없이 좋은 일일 것이다.
초등학교에 제7차 교육과정이 도입되고
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교육비,
빈곤가정 복지혜택
소외감, 불안감
자신감 상실
(좌절, 불신감)
소년소녀가장
사회구조속의 학교문화와 청소년 1. 학교교육과 청소년의 삶
2. 청소년복지와 학교교육
3. 학교문화 특성에 대한
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과정, 수준별 학습 활동별로 수행평가를 수시로 실시해야 한다. 교사와 학생간의 상호작용과 다양한 수행 평가를 통하여 학생의 무한한 잠재력을 발견하고 키울 수 있다.
. 결론
제7차 교육과정의 특징이라 할 수 있는 수준별 교육과정은 학
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학교 교육만으로는 해결할 수 없다. 교육의 원점은 가정이다. 우선 부모 교육부터 시작해야 한다. 국가나 지방자치단체는 학부모를 대상으로 각종 강좌를 개설하고 카운슬링을 지원해야 한다. 학부모의 교육 활동을 촉구하기 위해 기업은 교
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특별 활동
35~(1~)
35~(1~)
52.5~(1.5~)
52.5~(1.5~)
52.5~(1.5~)
52.5~(1.5~)
☞ 중학교 교육과정 시간 배당 기준표
교과/ 학년
1
2
3
도덕
70(2)
70(2)
70(2)
국어
140(4)
175(5)
175(5)
국사
70(2)
70(2)
사회
105(3)
70~105(2~3)
70~105(2~3)
수학
140(4)
105~140(3~4)
105~140(3~4)
과학
140(4)
105~
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학교과정' 제도 도입 및 설치에 관한 연구 <CR 98-20>, 서울: 한국교육개발원.
최윤도 외(1990), 방송통신고등학교 교육 제도 개선 연구(1차 연도) <RR 90-26>, 서울: 한국교육개발원.
통계청(1997), 1995 인구주택총조사보고서. 제5권 경제활동.
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