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색 바래고 나뭇결 굵은 목어를 바라보노라면 해맑은 그 소리가 Ⅰ. 등에 대한 미술사적 의의
1. 등의 목적 및 기능
2. 종류 및 특징
3. 등의 역사(연등)
4. 연등놀이 문화
5. 만드는 법
Ⅱ. 미학적 측면
Ⅲ. 창작등 만들기
★참고문헌
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미술치료의 개념
미술치료는 발달적·의학적·교육적·사회적·심리적으로 장애를 겪는 사람을 효과적으로 치료할 수 있다.
미술치료의 이론적 모델
1. 미술교육-미술교수법적 관점
1) 미술교육과 미술치료의 공통점과 차이점
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미술치료가 아동의 부적응 행동을 치료하는데 우수한 효과가 있는 것을 알 수 있었다. 이에 본 연구에서는 원생활 부적응 행동 중에서 주의력 결핍?과잉행동 장애를 가진 유아에게 미술활동을 실시하여 아동의 행동변화를 알아보고 교육적
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미술의 기본요소 종류 1. 미술의 기본요소 개요와 의의
1.1 미술의 기본요소 개념과 의의에 대한 설명
1.2 미술의 기본요소가 유아의 발달에 미치는 영향과 그 효과에 대한 분석
2. 미술의 기본요소 종류
2.1 미술의 기본요소 종류와 그에
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미술관의 사회 교육적 역할 수행을 확산 시킬 수 있는 역할을 한다. 효과적인 교육프로그램의 운영은 미술관과 교육담당자 뿐만이 아니라 모두에게 상호이익이 되는 시너지 효과를 얻을 수 있다. 다양한 체계적인 교육 프로그램 개발과 후속
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효과, 상징이 감소함, 사진이나 만화 캐리커쳐를 좋아함, 발달 멈추기 시작
시각적 사실화기
의사실기
합리적 표현, 비판적 인식, 배경, 원근, 만화등장
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억제기
표현하기를 꺼리고 미술을 멀리함
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형식적조작기
과학적 추리와 반성, 조직
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의의 출현
2.1. 역사적 배경
2.2. 시대사적 배경
2.3. 표현주의의 의의
2.4. 허무주의 대안으로서 표현주의
2.5. 표현주의에 영향을 미친 선구자들
2.6. 형식의 특성
3. 표현주의의 이념과 정신
4. 표현주의 미술
4.1. 표현주의 미술의 특징
4.
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교육적 수단임이 분명해졌습니다.
또한, 예비보육교사로서 아동미술을 효과적으로 지도하기 위해 필요한 다양한 역량들을 검토했습니다. 이러한 역량에는 전문적 지식과 기술, 효과적인 의사소통, 창의적 문제 해결 능력, 그리고 교육계획
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미술치료』, 학지사.
* 최외선·이근매·김갑숙·이미옥·최선남, 2020, 『마음을 나누는 미술치료』, 학지사. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정서·행동장애의 정의 및 원인
Ⅲ. 정서·행동장애의 분류 및 행동특성
Ⅳ. 정서·행동장애와 미술
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미술적성 검사자료를 개발한다.
② 미술적성검사 자료 개발의 결과에 바탕을 둔 개혁적인 교수·학습활동 방법을 연구한다.
* 연구대상 : 중학교 미술, 고등학교미술.
5. 연구 활동 추진일정 :
6. 기대되는 효과
1) 전문화된 적성검사 방법의
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