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신여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
◇ 이경환·박제윤·권영민(2002), 한국 교육과정의 변천, 서울 : 대한교과서주식회사
◇ 정준섭(1995), 국어과 교육과정의 변천, 대한교과서주식회사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 국어과 교육과정의 변천
Ⅲ. 수
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학습 활동을 지도하는 방법에 주안점을 둔 제6차 교육 과정의 미술과 교수 학습 방법과는 달리 제7차 교육 과정에서의 교수 학습 방법은 교육 주체를 교사에서 학생으로 보는 기본 관점의 전환에 근거를 두고 있다.
미술 교과는 학생 자신의
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학습의 원리
1. 구체성의 원리
2.다양성 및 융통성의 원리
3.통합성의 원리
4.개별화의 원리
5.자발성의 원리
2.조편성(영역별 수업 결정)
활동영역 1. 이야기나누기
2. 동화
3. 동시
4. 동극
5. 게임
6. 동작
7. 노래
8. 조형
9. 요리
3. 평가 화일 안내
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운영을 통한 창의력 계발
가. 미술 전문교과교실제 운영 방법
나. 창의력 신장을 위한 교육자료 개발
2. <시범과제 2>의 실천 : Super Graphic을 통한 체험학습
3. <시범과제 3>의 실천 : 생활예절을 통한 인성교육
4. 종합 결론
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활동명
참관자 성 명
영 역
평 가 내 용
특 기 사 항
1.학습
활동
계획
1.학습목표를 구체적으로 진술 했는가?
2.목표도달에 적합한 내용을 선정했는가?
3.생활주제 중심의 통합교육과정 운영이 적절한가?
4.학습활동내용이 유아의 흥미와 발달
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조형 영역
조형 영역에는 다양한 종류의 그리기 재료, 종이, 도구, 콜라쥬 재료, 질감 있는 재료 및 바느질 도구 등을 비치하여 창의적인 표현과 감상이 동시에 이루어 질 수 있도록 한다.
④언어영역
언어활동을 통하여 유아의 읽기, 쓰기, 말
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전쟁터’라는, 삶을 통해 터득한 진리를 가급적이면 한시라도 빨리 깨닫게 해주려고 조바심을 낸다. 그래서 전체 사회의 이러한 지나치게 ‘훌륭한 교육적 배려’ 덕분에 학생들은 매일 학교에서 교사를 상대로, 자기 친구들을 상대로 전쟁
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중심의 역사를 인간중심의 역사로 회복시키는 과업이 있었다.
그것은 그 시대의 모든 인류에게 호소할 수 있는 사상이 될 수 있었다. 그러면 우리의 르네상스가 오늘의 시대정신으로 내놓을 수 잇는 사상은 무엇인가?
김수근씨는 마산성당
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조형 요소와 원리, 표현 재료와 요구 등을 활용해야 한다.
< 참고문헌 >
교육부 (2001), 교사용 지도서 6학년 미술, 대한교과서(주)
김혜옥 (2002), 초등학교 미술교과서 분석 연구 : 제 7차 교육과정 중심으로, 경인교육대학교 교육대학원
김경
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신발 및 가정용품 등)의 재고처리를 위해 주로 제조업체에서 직접 운영하는 할인점 제도로 일반적으로 교외에 집단적으로 설치되어져 있음
. 넓은 주차공간, 식당가 등 편의시설과 토지가격이 저렴한 부지에 수평형 대형매장을 설치하여 백
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