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한국 교육 개발원, 1987
정용교 / 과학기술의 사회적 의미변화와 학교교육의 방향, 교육개발, 제95집, 1995
정진홍 외 / 종교와 과학, 서울 : 아카넷, 2000 Ⅰ. 과학의 본질
Ⅱ. 과학의 창조성
Ⅲ. 과학의 문제점
1. 객관성의 문제
2. 가치중립
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한국원불교학회, 1998
박희종, 원불교 인과론의 음양상승론적 해석, 한국종교학회, 2008
서은애, 원불교 신앙문에 관한 연구, 원광대학교, 2001
탁병문, 원불교 인과관의 연구, 원광대학교, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원불교 인과론 해석의 유형
1. 선
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점, 사랑교회 선교자료
이희수 - 이슬람교 - 죽음, 고차원적 삶의 양태, 죽음이란 무엇인가 : 여러 종교에서 본 죽음의 문제, 한국종교학회편, 도서출판 창
차석기(1986) - 교육사 교육철학, 집문당
최영길(1985) - 이슬람의 생활규범, 서울 : 명지대
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종교교육이 근대 이스라엘교육에 미친 영향에 관한 연구
◇ 양금희, 종교개혁과 교육사상, 한국장로교 출판사
◇ J. 실리, 강돈구 역, 종교교육이론, 서광사, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 종교의 본질
Ⅲ. 종교의 배타성
Ⅳ. 종교의 문화
Ⅴ. 종
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Ⅲ.종교간 대화의 비젼과 과제들
Ⅱ.종교간 대화의 필요성 1.종교간의 관계의 전환
1. 종교간 대화의 중요성 2.종교간의 대화의 목적
2. 근본주의 입장에 따른 문제점 Ⅳ.나가기
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종교다원주의의 본질
Ⅲ. 종교다원주의의 기원
Ⅳ. 종교다원주의의 종교관
1. 상대주의(Relativismus)
2. 절대주의(Exklusivismus)
3. 포괄주의(Inklusivismus)
Ⅴ. 종교다원주의의 수용
Ⅵ. 종교다원주의와 삼동윤리
Ⅶ. 종교다원주의와 포스
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종교계 사회복지 참여 현황
1. 사회복지 참여 형태에 따른 현황
가. 사회복지기관․시설 운영을 통한 참여 현황
나. 종교계내 조직을 통한 참여 현황
2. 사회복지 참여 분야(내용)에 따른 현황
Ⅲ. 종교계 사회복지 참여의 특성 및 활성
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종교에 대한 기독교의 배타적인 성경관으로 기독교내의 이슬람교에 대한 지식이 부족한 것은 부정할 수 없다. 그러나 근래에 이르러 국내 기독교의 선교적 차원에서 타종교에 대한 관심의 점차적인 부상으로 선교적 차원에서 이슬람교에 대
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종교와 국가?정치변동
1) 로빈스(Robbins)
2) 우스나우(Wuthnow, 1987: 299-330)
3) 빌링스(Dwight B. Billing)
Ⅳ. 정치사회적 태도와 개신교(기독교)사회운동
Ⅴ. 정치사회적 태도와 개신교종교조직
1. 구조-행위 및 거시-미시의 연계문제
2. 조직적 분
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10
7. 힌두교 10
7.1. 힌두교의 주요 개념 10
7.2. 힌두교의 경전과 육파철학(六派哲學) 11
8. 불교 12
8.1. 깨달음 12
8.2. 불교의 경전 13
8.3. 불교의 종파 13
9. 중국의 종교 14
9.1. 중국의 불교 14
9.2. 유교 14
9.3. 도교 15
10. 오래된 미래 16
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