|
학교는 교사가 가능한 수업에 전념할 수 있는 교육 여건을 조성해 준다.
제7차 교육과정에서 제시한 수준별 교육과정을 교육 현장에 제대로 적용하기 위해서는 교사의 상당한 시간과 노력이 절대적으로 필요할 것이다. 아무리 좋은 교육과정
|
|
|
학교들간의 지구 자율장학 활동에 많은 교사들이 활발하게 참여할 수 있도록 하기 위하여, 지구 내의 학교가 동시에 월 1-2일 반일제 수업을 실시하는 방안을 강구한다.
교육청별 또는 지구별로 우수한 중견교사를 선정하여 장학활동을 자원
|
|
|
교육은 의도적인 경우도 있지만 교사가 의식하지 못하는 사이 이루어지기도 하기 때문에 \'잠재적 교육과정\'이라고 한다. 따라서다양한 시간과 공간에서 이루어질 수 있는 교육을 담당하는 생활지도자로서 교사의 역할은 매우 중요하다.
1)
|
|
|
사고 수준 이론 (★★★★★ 5수준 셤(5)!!!!! 완전중요!!!!!!) (472p)
* 반 힐 모델의 요점 (시사점) (473p) (★)
14.2.1. 의미 있는 기하 교수법을 위한 일반지침 3가지 (=왜 도형학습이 어려울까?) (473p) (★★★)
* 수업 계획 (559p) (★★)
* 교육과정
|
|
|
사람의 중요성
3. 전통 도덕교육 방법의 활성화 방안
4. 전통 도덕교육에 대한 새로운 사고
★ 도덕적 이야기를 활용한 수업방안 ★
◈ 역할놀이(윤리놀이) ◈
◈ 윤리 그림 ◈
◈ 아동 문학을 이용한 도덕수업 ◈
◈ 역사를 활용한 도
|
|
|
공교육의 혜택을 받을 수 있으며, 병원학교에도 정교사가 배치되어 병원학교의 교육의 질이 높아질 것이며, 병원학교도 정식 학교로 등록 할 수 있을 것이다.
3. 효율적인 경영과 후원 문화 만들기
어린이 병원의 운영은 경영 논리보다 필요성
|
|
|
학교는 학생들에게는 이러한 것들을 연습할 수 있는 좋은 기회를 제공하며 교사들에게는 그러한 삶을 살 수 있는 축복을 제공하는 것이다.
참고문헌
[서적]
이선숙, 대안학교와 학생들의 생활이야기, 교육과학사, 2001
이종태, 대안교육과 대
|
|
|
교육이 잘 이루어 졌으면 하는 생각을 했다. 이렇게 되기 위해서는 국가가 이러한 평생교육기관들에 대해 관심을 가지고 필요성을 제시하는 의지를 보여 주어야 할 것이다.
일본은 자신들의 나라의 상황에 맞게 예전부터 생애교육이라는 개
|
|
|
교육하고 선발하는 엘리트 교육제도는 필요한 것이다.
평균인만을 길러내서는 국가 경쟁력 확보에 도움이 안 된다. 대학에서도 특정분야에서 1등을 하는 사람들은 입학시키는 게 옳다고 생각한다. 중학교까지는 인성교육과 민주시민 교육을
|
|
|
사결정자들은 행동방안을 결정
(5)*소수의 대안만을 고려
(6)현존상화고 유사한 대안에 제한된다
(7)현재 처해있는 상황이나 현실을 인정
(8)현재보다는 다소 향상된 대안을 모 제1절 교육행정의 기초
<1> 교육행정의 개념
<2>교육행정의
|
|
메뉴펼치기
