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신석기시대의 조개무지 유적. 1972년 부산대학교 박물관에서 조사, 발굴하여 신석기시대 빗살무늬 토기문화 말기에 속하는 유적임이 밝혀졌다. 이 유적은 바위그늘집 자리와 조개무지, 무덤으로 구성되어 있는데, 바위그늘집 주거형식으로는
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기구나 놀이방법에 대하여서는 자세히 알 수 없다.
3.맺음말
한국에 살았을 때는 잘 몰랐던 우리 문화와 민속에 대해 관심이 많이 없었고, 또 유심히 보지 않았던 것들이 해외에 살다 보니 모두 특별해 보이고 신기할 따름입니다. 마치 외국인
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기술에 의한 저궤도위성 및 발사체를 개발하여 저궤도위성의 자력발사를 달성한다는 Ⅰ. 시작하며...
Ⅱ. 들어가며...
1. 고조선 시대
2. 삼국시대
(1) 고구려 시대
(2) 백제 시대
(3) 신라 시대
3. 통일신라 시대
4. 고려시대
5
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1)건국자 및 건국 집단의 출신에 관하여...
2)발해내의 민족적 구성과 지배민족의 역할
3)발해 왕실과 지배집단의 고구려 계승의식
4)신라와의 상호간에 있어서의 동족의식
5)발해유민의 귀속 의식
6)고구려 문화의 영향
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시대, 고려시대, 조선시대를 거치면서 일반 잔치, 과거급제자의 축하잔치, 나례나 중국 사신 영접 같은 국가적 행사, 서울의 시정과 민간 등에서 계속 현존하는 가면극과 관련있는 가면극을 전승해 왔다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 기 원 (Origin)
Ⅲ
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시대 제3장 사대부ㆍ신사사회와 정복왕조 제4장 근대 중국의 탐색 제5장 현대 중국의 전개 제6장 일본사 제7장 동남아시아의 역사 제8장 인도사 제9장 서아시아의 역사 제10장 고대 지중해세계 제11장 서양 중세 사회와 문화 제12장 르네상스와
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기면서 학문적 교양의 확대를 위해 단체여행에 참가하였다. 점차로 평민계층의 여행과 여가활동이 부분적으로 나타나기 시작하였다. 1. 한국관광의 원류
1) 삼국시대
2) 고려시대
3) 조선시대
4) 19세기말
5) 일제시대
2. 1950년대 –
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기록이 있다. 그 후 조선시대로 들어들면서 조선 왕조는 유교를 숭상하게 되어 식생활도 숭유주의의 영향을 크게 받게 되었으며, 차 문화가 점차 쇠퇴하게 되었다. 농경을 중시하여 곡식과 채소의 생산이 늘어나게 되었으며, 차차 식생활 문
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교육방법의 규정요인
2) 교육방법의 원리
3) 생활지도의 원리
Ⅱ우리나라 교육의 흐름
1. 삼국시대까지의 교육
2. 고려시대의 교육
3. 조선시대의 교육
4. 근현대의 교육
1) 개화기의 교육
2) 식민지시대의 교육
3) 광복 이후의 교육
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문화적 통합기능 발휘
4. 고조선 성립과 그 이후
(1) 이름, 등장시기, 영역
① 이름 : 처음 사서에 등장할 때 ‘조선’이라 했고, 고조선이란 명칭은 이성계의 조선보다 앞선 <삼국유사>에서 처음 사용하였다. 이 때 고조선(왕검조선)이라 한
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