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론이 개발되면서, 여성의 사례를 충분히 반영하지 못해 남성 중심적 이론이라는 비판을 받는다. 특히 남성이 여성보다 한 단계 더 높은 발달단계에 이른다고 하는 주장은, 명확한 근거가 없어 여성에 대한 부정적 편견이 있다는 비판이 제기
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기환 등 저, 동인, 2010 I. 목표관리론(MBO)
1. MBO의 개념
2. MBO의 과정
1) 목표의 발견
2) 목표의 설정
3) 목표의 확인
4) 목표의 실행
5) 평가
3. MBO의 성공요건과 한계점
1) 성공적 운용요건
2) 운영상의 한계
(1) MBO 철학에 관한 교
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사점. 유아교육학논집.
김현근(1994). Piaget 이론과 아동 중심교육. Piaget 열린 교실 연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달론
1) 피아제 인지발달론의 배경
2) 피아제 인지발달론의 철학적 기초
3) 피아제 인지발달
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사, 1999.
임희섭, 한국의 사회변동과 가치관, 서울:나남, 1994.
정연교, 이렇게 살아가도 괜찮은가(Peter Singer, How Are We To Live?) 서울:세종서적, 1996.
정인화, 고뇌하는 현대인을 위한 윤리학 강의, 서울:서광사, 1996.
황경식, 이론과 실천-도덕철학
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사회주의
계획경제가 작동할 수 없었던 근본 원인은 가격의 부계와 교환기제의 실종
에 있었는데, 이를 철학적으로 표현하면 자생적으로 솟아나는 분산된 암묵
적 지식을 제대로 다를 수 없었던 지식이론의 문제로 소급되는 것이다.
이는 마
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사회학습이론에 의한 교육은 강제적인 성격을 띠고 있음을 부인하지 않을 수 없다.
Ⅳ.참고 문헌
김태훈, 서강식, 이범웅 저, 「도덕교육론」
남궁달화(1998), 「도덕교육론」, 철학과현실사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
1. 사회학습 이론
가. 고
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론
성숙주의에서 교수학습은 준비된 교육환경, 자유 선택 활동 등이 강조된다. 반면 행동주의에서는 의사전달, 사고기술, 읽기와 산수 등의 학문 초기 기술에 집중적인 관심을 가진다. 이러한 이론들의 상호작용에서는 유전적인 것과 환경적
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서 론
☐ 사이버 언어
1) 사이버 언어의 발생동기 및 기능
2) 사이버 언어의 언어학적 특성과 지위
본 론
☐ 비트겐슈타인의 언어철학
1) 비트겐슈타인은 누구인가?
2) 언어 게임 이론
3) 사이버 문화의 특징
4) 사이버
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론
인간의 학습을 이해하는 다양한 이론 가운데 행동주의, 인본주의, 구성주의는 교육 현장에서 가장 핵심적으로 다루어지는 이론적 틀이며, 각각은 서로 다른 철학적 기반과 교육적 시사점을 제공한다. 본 글에서는 이 세 이론의 주요 개념
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사
박의수 외(2011) 교육의 역사와 철학, 동문사
이홍우 외(2012) 교육과정이론, 교육과학사
전태련(2012) 함께하는 교육학, 도서출판 마이쌤
김현중(2006) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
손인
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