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의 문제이다. 즉, 사춘기가 오면서 가정보다는 친구들과 함께 하는 시간이 증가하면서 클럽 활동, 친구들과 사회활동, 종교, 정치 운동을 통해서 자기 추구가 이루어진다. 이들은 다양한 역할을 시험해볼 수 있으며 역할놀이가 정체감 형성에
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주의를 기울여야 한다. 새로운 자극을 탐구하기 좋아하므로 교재를 다양화하기 위해 노력해야 한다. 너무 익숙하거나 다른 자극은 탐구하지 않으려고 한다.
3) 물리적인 공간구성
이상적인 공간은 다른 활동을 관찰할 수 있으면서 활동영역
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의 유사점과 차이점을 알아본다. ‘목욕탕 가는 날’디오라마 동화는 이야기나누기를 자연스럽게 진행할 수 있게 도와주는 교재이다. 자유선택활동 시간에 ‘목욕탕 가는 날’디오라마 동화자료를 인형극놀이 활동으로 연계활동을 한다. 그
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의 원인
자폐성장애의 원인에 대해서는 다양한 요인이 제기되고 있지만 이를 간략화하여 제시하면 대체로 첫 번째, 뇌의 구조적 이상, 둘째, 편도와 해마(감정, 공격성에 관여)가 덜발달되어 있거나, 셋째, 주의집중과 관련 소뇌의 결함과 넷
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의 교수목표는 음성언어를 이용한 의사소통기술을 연습한다.
④ 특수교육프로그램에서 습득한 새로운 언어기술을 연습할 수 있는 수용적 환경을 만든다.
따라서 교사는 의사소통 장애아동이 학급활동에 참여하도록 주의를 기울이고, 활동
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의 실물을 보고 손으로 만지며
관찰한다.
열심히 본다.
-자원하여 직접
연습한다.
발표
질문과 경청
6분
-Powerpoint
사진 자료
-콘돔(실물)제시
교사는 비닐
장갑을 제공
-주의집중하도록
유의
정리
형성평가
차시학습
예고
정리
조별 게임
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주의집중 방법, 문제해결 감소가 가능한 전략 중 하나라고 여기고 효과적으로 활용하려는 자세가 필요하겠다.
* 참고문헌
1. 인터넷 사이트 주소
http://www.arisuedu.co.kr/
http://www.paradise.or.kr/
http://kr.kids.yahoo.com
http://jr.naver.com
http://pullip.ktdom.com
htt
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본론
(1) 환상동화 장르에 해당하는 그림책
(2) 안전하게 생활하기 그림책 , 더불어 생활하기 그림책 ,자연과 더불어 살기 그림책
(3) (2)번의 그림 책 하나 선정해 통합적 교육활동 구성망 작성
(4) 활동계획안 작성
3. 결론
4. 참고문헌
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의 감각 정보를 행동으로 잘 나타낼 수 있도록 신체 내에서 조직화하는 뇌의 메커니즘’으로 정의하고 있다.
5. 지체부자유아의 행동 및 성격특성
1) 지체부자유아의 행동특성
(1) 전도성: 주의를 집중시키지 못하고 불필요한 자극에 무선택적
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의 유발은 결코 능숙하게 되지 않는다고 보며 어떻게 하면 학습에 열중하게 되는가, 의욕을 갖고 임하는가 하는 작용으로서의 동기유발은 교육활동의 본질에 가까운 것이라 할 수 있다.
<참고문헌>
학교학습 극대화를 위한 교육심리학 /
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