|
의 핵심은 어떻게 흥미를 생기게 하여 아이디어를 내면화시킬 수 있는 가 하는 것인데, 이것은 그의 심리학설인 연상주의(associationism)에 기초하고 있다. 즉, 종래의 능력 심리한은 인간의 의지, 감정, 지력이 각기 분할된 제능력으로 작용한다
|
|
|
의 주 목적은 아이들의 발달에 도움이 되고자 함이다. 따라서 교사는 아이들의 발달 특징에 맞춘 교구 및 교재 제작에 만전을 기해야 될 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동수학교육 고선옥, 김경신 외 2명 저 | 공동체 | 2014.03.05 Ⅰ.
|
|
|
주의력의 발달
1) 주의력(attention)이란 특정한 자극에 주의를 집중할 수 있는 능력이다.
① 지각발달을 가능하게 하는 핵심적 요인이다.
② 성장함에 따라 주의 지속시간(attention span)은 길어지고 주의를 기울이는 대상도 선택적으로 변화한다.
|
|
|
의 ‘나비’), 부직포 나비 날개
활동내용
도입
- 이야기 나누기 자리에 모여 앉는다.
- ‘나비야 나비야’ 노래를 부르며 주의 집중을 한다.
우리 친구들은 나비를 본적이 있어요?
전개
- ‘나비의 꿈’ 동영상을 감상한다.
나비는 어떻게
|
|
|
의 질·양에 비례한다.
대화에서 실패하는 가정과 부부는 곧 결혼 생활 자체에 실패하고 있다고 단정할 수 있다.
대화가 사실의 대화이든 의견의 대화이든 그리고 느낌의 대화이든 상대방의 이야기에 깊은 관심을 가지고 주의를 집중하여 이
|
|
|
의 정보를 신속하게 처리할 수 있는 능력을 배양할 수 있으며 결과에 대하여 즉각적인 피드백이 이루어지므로 학습속도와 양을 조절할 수 있다.
- 다양한 영상과 음향을 활용함으로써 학생의 학습욕구를 자극하며 주의를 집중시켜 능동적인
|
|
|
게 양보심 및 기다리는 자세를 길러주는 것이다
2)질서교육 진행의 유의점
유아들에게 가장 적합한 질서교육은 신체운동과 함께 재미나게 놀면서 질서의식을 심어 줄수 있도록 놀이를 통해 진행되어야 한다
3)질서교육의 실제
질서교육은 자
|
|
|
게 한다(명사 낱말 이해).- 좋아하는 그림책을 몇 권 놓고 “--책은 어떤 것이니?”하면서 그림책을 고르게 한다 (전체 상황과 몇 개 명사 낱말로 문장 예측하기).- 무릎에 앉히고 간단한 문장으로 줄여서 들려준다(주의 집중).
목욕 시간
- 비누
|
|
|
. 그러한 기대가 목표에 주의를 집중하게끔 해 준다는 것이다. 모방 행동에 대한 기능적 가치는 모델에 대한 직접적인 강화와 강화를 예언하는 인지적 상황의 두 가지 방법 중 하나로 확립된다. 물론 관찰자의 행동 수행 후에 환경으로부터 곧
|
|
|
게 하여 아동들의 언어발달에 많은 영향을 미치고 있음을 알 수 있다.
2. 동작치료
[대상]
생활연령이 6세 8개월 된 여아. (대부분의 자폐 아동들에게 적용 가능함)
[문제행동]
주위 대상물이나 사람에게 주의 집중을 잘 하지 못하고 쉽게 흥미
|
|
메뉴펼치기
