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의 유형
1. 집단의 형태
1) 개별학습 유형
2) 소집단 학습 유형
3) 중?대집단 학습 유형
2. 교수 전략에 따른 CAI 프로그램 유형
1) 반복 연습형 유형
2) 개인 교사 유형
3) 모방 실험형
4) 교육용 게임 유형
5) 자료 제시 유형
6) 문제해결형
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주의 축적과정에서 필연적으로 발생하는 잉여
물을 도시의 건조환경으로 구축해내는 것을 자본주의 도시화의 본질로
보면서 이를 중심으로 하는 도시계급구성의 가능성을 타진하였다.
4) 한국 도시의 구조
한국의 도시는 급격한 인구집중과
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주의 학습이론에서 주장하는 학습자 중심의 교육에서는 수업에서 주도권을 교사가 아니라 학습자가 가지기 때문에 학습자들이 능동적으로 수업에 참여할 수 있게 되고 당연히 학생들의 수업 집중도가 올라가게 돼서 수업의 질이 높아진다.
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게 대처하는지도 보았다.
<참고문헌>
성인간호학 상 1권 조경순 등 공저 현문사 307page
성인간호학 상 2권 조경순 등 공저 현문사 655~659page,771~783page
기본간호학 하 손영희 등 공저 현문사 1064page~1073page 1.서론
(1)연구의 필요성 및 목적
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의 중심 내용과 관련된 질문들을 해 봄으로써 자신의 배경지식을 적극 활 용하여 글의 내용을 능동적으로 탐색하게 되고, 그 질문에 대한 답을 찾기 위해 주의를 집중하여 책 을 읽게 된다. 이러한 질문은 호기심과 흥미를 유발할 수 있으므로
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의 실시는 문항을 한 페이지에 담아서 실시 문항을 놓치지 않고 또 그 문항
에만 주의를 집중할 수 있게 되어 있다. 검사 집단의 크기는 15~25명이 가장 적
당하지만 보다 큰 집단에서도 가능하다. 집단이 40명 이상인 경우에는 보조자가 있
어야
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의 중시
놀이활동을 통한 즐거운 학습 유도
학 습 량
학습량 과다
학습량을 탄력적으로 조정할 수 있도록 구성
중복되는 학습내용의 삭제
평가방법
지도서에서만 안내
- 형성진단평가 문항 제시 미흡
스스로 평가해 볼 수 있는 기회 부여
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의 논의에서 복합성은 구성요소를 평가하는 성분으로서 예술적 특성이 있다고 다음과 같이 진술하였다. 1. 스포츠미학의 이론적 배경에 대해서 논하시오
1) 놀이와 예술의 심미성
2) 예술소재로서의 스포츠
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의 집합체 또는 각 개인간의 상호작용 그 자체에 지나지 않는다는 사회학설을 말한다. 사회유명론(唯名論 : social nominalism)이라고도 한다. 자연법사상의 입장에서는 사회계약설이 그 대표적 이론이다. 방법적 개인주의의 입장에서는 이 사회이
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게 있어 오리엔탈리즘은 다른 오리엔탈리즘과 마찬가지로 동양의 부활을 목표로 삼는 것이다. 따라서 동양을 소재로 한 그의 소설은 공들여진 역사적 및 학술적인 재구성이었다. 플로벨은 동양의 세부에 주의를 집중하면 할수록 전체를 파악
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