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게는 뇌의 운동피질이나 감각피질에서 발생하는 발작이다.
5) 특정문화, 나이 및 성별 특징
지능검사 실시 과정에서 개인의 인종적, 문화적 배경에 대해 적절한 주의를 기울여야 한다.
이를 위해서는 검사의 표준화 과정에서 개인의 인종적,
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의 비언어적 메시지).
② 소극적 경청: 상대의 이야기에 대해 특별한 외현적 표현없이 수동적으로 듣는 경우
2) 질문하기: 상호작용중 서로 다양한 정보를 교환하기 위해 상대에게 추가적인 정보를 요청하고 상대의 태도, 감정, 의견을 확인하
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의 몸짓 표정 음성에서 이면에 깔려있는 느낌이나 감정을 짐작하는 능력을 내포한다. 지도자는 집단에서 경청하기의 저해요인을 찾아 해소할 수 있어야 한다. 저해요인은
①화자의 말을 경청할 의사가 없는 것,
②화자에게 주의를 집중하기
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의 초기 사회화 과정연구, 한국정신문화 연구원, 1983
임현진 외 : 한국사회의 위험과 안전, 서울대학교 출판부, 2003
이재현 : 현대사회의 생활양식과 텔레비전, 커뮤니케이션북스, 1999
조복연 : 자본주의 경제의 근본 문제점과 유럽좌파의 과제,
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의 첫 일년간의 욕구는 안전감과 사랑에 관한 것이다. 만 두 살이 되면 자연스럽고도 본능적으로 자신을 드러내고 싶은 자기과시의 욕구가 생긴다. 다른 사람이 자신에게 주의를 집중해 주기를 원하기 때문이다. 이렇게 주목의 대상이 되기
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의 조직과 개인적인 일에 필요한 환경과 메시지의 유형을 보여준다. 존 맥스웰(John Maxwell)은 \"나는 재밌게 즐기는 쪽을 택한다. 재미는 즐거움을 낳는다. 즐거움은 참여를 부른다. 참여는 주의를 집중시킨다. 주의는 앎을 퍼트린다. 앎은 통찰
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의 10% 이상 활용하도록 하는 목표를 제시하고 있다. ICT 활용 교수-학습은 컴퓨터, OHP, VTR, 실물화상기 등의 여러 가지 시청각 기자재를 사용하여 문자 외에 그림, 동영상, 사운드, 애니메이션 등의 다양한 멀티미디어 자료를 적극 활용, 학생들
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의 개별성이나 개인차의 문제를 지나치게 단순화했다는 비판을 받기도 하였다. 1. 생애
2. 관찰학습에 대한 설명
3. 인지적 사회학습이론의 원리
가. 관찰학습
나. 관찰학습의 네 가지 구성 요소
1) 주의 집중 (attentional) 단계
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게 화가 난 듯이 소리를 지르기 시작했다는 것이다. 하도 소리를 질러대서 어머니는 집에서 친구와 전화통화도 제대로 못한다고 했다. 그전에는 나래에 집중하느라 주의 깊게 보지 않았던 사실들이 서서히 떠오르기 시작했다. 나래가 만 2세
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의 과제와 역할 / 학교법인 기능대학 직업교육훈련정첵세미나 / 한국산업인력공단
김수곤·윤석천(1998) / 2000년대 인력자원 전망과 정책과제 / 미래인력연구센터
김상균(1992) / 사회민주주의형 복지국가와 조합주의의 모색. 복지국가의 현재와
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